社会实践活动报告:海口桂林洋

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研学

活动

同学

我们

资料

实践

团体活动

参观

体验

山村

学校：华中师大一附中屯昌思源实验中学

班级：2020级高一（12）班

课题组员：曾祥粤

指导老师：邢书

摘要：研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要 ，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园 ，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识 ，加深与自然和文化的亲近感。学习不仅仅是学习课本上的知识，知识，更是从身边形形色色的事物中汲取。所以，我们华一思源学校特地组织了这次校外研学。用不同的方式让我们开阔眼界，2020年12月17日，我校开展了为期一天的研学旅行，用不同的方式开阔视野、丰富知识 ，加强我们的集体活动感和实践感 。

一、实践目的

在旅行的过程中，我们可以追寻古人的足迹，寻访历史文化的遗踪，当原本一些在课本上通过文字感知的景色展现在学生面前时，他们对课文的理解也会更加深入。经过一个漫长学期的封闭学习，让孩子放松下心情，适当的放松与调节，松弛有道，可以让学习更加地高效。在旅游体验中学习和锻炼，从而培养生活技能、集体观念、创新精神和实践能力，养成自理自立、文明礼貌、互勉互助、吃苦耐劳，艰苦朴素等优秀品质和精神，增进对自然和社会的理解和认识，增强其社会责任感和实践能力。高一年级的研究目的地是海口桂林洋国家热带农业公园。

二、实践内容

（1）时间：2020年12月17日

（2）地点：桂林洋国家热带农业公园+军事战地

（3）内容：学生集体参加有组织、有计划、有目的在校外参观体验实践活动。以班级为总单位，在研学中我们要积极探索、敢于创新、勤于思考、遵守纪律、分组活动、相互研讨、书写研学日志、形成研学总结报告并自觉主动的完成研学手册，让我们更加了解研学的意义，学更多的新知识，丰富更精彩的生活。

（4）任务分工

组长：庞启福，负责给组员工作分工与活动安排。协调组员关系 讨论中遇到问题像指导老师请教。负责安全问题。

摄影员：洪业，负责拍摄活动时的照片 要求画面清晰 符合主题与活动安排的内容。

记录员：林锋，负责记录 活动过程中遇到的问题 和老师的指导意见 及时向组员公布整理内容。

纪律员：梁安镭，主要负责安全问题。

管理员：庞启福，管理组员完成任务，收集资料。

2、实践流程与实践工作内容
实践流程安排表：

桂林洋农业公园→农业梦工厂→共享菜园→生态新果园→高山村→鲜花餐厅就餐→军事战地

时间流程安排表：
①6：50在学校中央广场集合

②7:00-7:15做研学期间安全讲解

③7:20-7:30从学校出发

④7:30－8:30路上

⑤9:10分左右到达，组织队伍排队（休整）

⑥9:20-12:10参观高山村和农业梦工厂(公享菜园、生态新果园）

⑦12:20-13:10到鲜花餐厅就餐

⑧13:30出发军事战地(路程差不多15分钟)

⑨13:45-17:00在军事战地

⑩17:10-19:00返回学校

三、一天的研学

1、开始旅途

2020年12月17日早上6：50～7：30集合（报告厅）

①6:50在报告厅前集合

早上6：50，我们高一年级在中央广场集中今天人数 讲完安全教育就出发 。同学们对此次研学都充满了期待！

年级主任强调：做好防范工作 ，强化安全意识 ，提高防范意识 ，不随意跑动 ，请跟班级队伍，如有特殊情况 要报告给班主任，不随在观看旅游区乱丢垃圾 。

活动资料

②7:40分上车–8:00分 (从学校出发）

在班主任和年级主任的领导下，同学们有序的坐上了旅游大巴车。

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2、参观学习

（1）第一站，农业梦工厂

跟随导游的步伐，谈笑间，我们不知不觉就来到了种植蔬菜的地方。

♥ 集合排队进园参观

我们正在排队，等待进入农业梦工厂。每个人都洋溢着快乐的笑容，都想迫不及待的进去探究新的奥秘。

活动资料

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♥ 进入大棚内部

同学们进入大棚内部，一下子就被眼前的的蔬菜所吸引。

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♥温室补光技术

　　由于在室内栽培蔬菜，没有植物生长所吸引的阳光，通过补光技术，蔬菜能体验到像阳光一样的的光线。

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♥室内保温技术

植物生长少不了适宜的温度，通过保温技术的发展，即使是在寒冷的地带也能种植蔬菜。借助温室的优势，果蔬等许多农业种植业可以发挥更好的产品价值和经济价值。

活动资料 活动照片 在栽培上，尤其是保护地栽培，光照强弱必须与温度高低相互配合，才有利于蔬菜的生长发育及产品器官的形成。 活动照片 活动照片

（2）第二站，到达新果园

　　果园里有许多我们平时喜欢吃的水果，跟着导游的步伐，我们来到了新生态果园。

　　

活动照片

在这里，我们能了解到许多各种各样的热带水果。

♥火龙果

火龙果，仙人掌科量天尺属攀援肉质灌木的果实，其分枝多数呈边缘波状或圆齿状，颜色为深绿色至淡蓝绿色；无毛，骨质；刺锥形；浆果为红色长球形，果脐小，果肉呈现白色；种子是黑色倒卵形，花期是夏季和秋季。因为它拥有红色的外衣，外衣上的突起像是火焰，也让人想起龙鳞，故取名火龙果。

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♥菠萝

菠萝（学名：Ananas comosus），是热带水果之一。福建和台湾地区称之为旺梨或者旺来（ông-lâi），新马一带称为黄梨，大陆及香港称作菠萝。有70多个品种，岭南四大名果之一。

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♥莲雾

莲雾（学名：Syzygium samarangense（Bl.)Merr.etPerry），别名洋蒲桃、紫蒲桃等，桃金娘科蒲桃属乔木。有“爪哇蒲桃”之称。莲雾常见品种有常见品种有黑珍珠、黑金刚、黑钻石等。[1]高12米，嫩枝压扁。叶片薄革质，椭圆形至长圆形，长10-22厘米，宽5-8厘米，先端钝或稍尖，基部变狭，圆形或微心形。聚伞花序顶生或腋生有花数朵，花白色，花梗长约5毫米；萼管倒圆锥形，雄蕊极多；花柱长2.5-3厘米。果实梨形或圆锥形，肉质，洋红色，发亮，长4-5厘米，顶部凹陷，有宿存的肉质萼片。

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♥番石榴　　

番石榴（学名：Psidium guajava Linn.），别名拿果、嗽叭果、芭乐、拔子、鸡矢果等。为桃金娘科番石榴属乔木，是一种热带特色水果。

（3）第三站，在高山活动
从生态新果园出发，导览车穿过三角梅夹道盛开的农家小径，便能到达美丽乡村高山村。

*高山村的历史

参观高山村了解这个村庄的历史，据说该村庄周围原本有几十个村，后来由于海水上涨，其余村庄都被海水淹没了，唯有极少数的村子幸存了下来，后来起名为高山村，我不由自主地感叹经过岁月的洗涤，如今变得焕然一新变成了旅游风光。

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　　破旧的老房子，让人不禁幻想起曾经生活在这里的人们 ，好像看到了人来人往的热闹氛围。

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♥农耕文化雕塑

一位老者正在用鞭子抽打着水牛，让它带动农具疏松土壤。

♦农具

墙上布满了各式各样的农具

　　见识到这些农具让人不禁感叹我国不同地区的农业文化是如此的多姿多彩。

♦斗笠

　　古时候的人们没有雨衣，只能通过穿斗笠来挡雨。

活动照片

♦脱粒机

　　我们平时吃的米饭都是有外壳的，通过脱粒机能把米壳给剥离出来。

活动照片

（4）午餐（地点：鲜花餐厅）

　　我们思源学子有幸在餐厅里享用了一个愉悦的午餐，鲜花餐厅充分体现出热带农业特色。

活动资料 美味的佳肴使我们同学们都无比的开心，久久不能忘怀，甚至还想在来几碗饭下菜，不得不佩服这里的厨师们的厨艺是如此的出神入化。

3、户外拓展活动（地点：战锤基地）

　　户外拓展是一种有别于一般聚会活动与旅游的全新的体验式户外活动。通过和同学们户外拓展训练，每位成员对自身潜能的认识、战胜困难的毅力，以及人际交往、团队的融合各方面都会有显着的提高，对我们此次研学有着极大的帮助。

（1）团体活动游戏：“万里长城”

　　游戏规则：参加者围成一圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要求所有人注意听一个口令做出相应的动作，当喊停止时，参赛者须围成一圈并坐住在你前面一个人的膝盖上，听到口令后照做动作，否则受罚。

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　　在比赛过程中，每个班的同学都不服输，我班同学在这个游戏中出了一点小问题，有的用脚在地下划拉、有的用下蹲的次数来表示，方法虽然很多，但很不统一，经过全班的努力，我们终于准确地排列成一圈。
　　玩游戏的感受:接受挑战的时候，刚开始，大家不知所措，但随着时间的流逝，班长主动提议每个人做到做个人大腿的三分之二处，确保稳定性，在班长的指挥下，大家小步小步的挪动，慢慢靠近左右两边的人，最终，大家做成了一个圈。我前面的同学有点重啊，感觉自己身上越来越重，巴不得早点结束，看大家都默默的咬牙坚持着，我也努力配合，既有痛苦又有欢乐。

（2）团体活动游戏：打枪

　　游戏规则：每人有三发子弹，即有三次射击机会，瞄准靶心并击中，若靶翻转，则射击成功。

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　　在打枪过程中，大家都井然有序的排好队，等着上一位同学完成。每个人有五发子弹，我们同学们都跃跃欲试，每个人都摩拳擦掌，想做出一番佳绩。到我的时候，我紧盯着对面的靶心，调整好姿势，屏息，瞄准目标，以迅雷不及掩耳之势射中了离靶心不远的距离，可惜我后来我只中了一发，不过我也跟满足了。因为类似这种仿枪支物品在平常生活中大家接触的很少，所以我们同学们都非常珍惜自己的机会，拼尽全力想打打出令自己满意的成绩。

　　玩游戏感受: 第一次接触枪的时候感觉非常重，不过还好自己能控制好，只是射击的时候自己的手太抖了没有打到靶子上，可惜了，不过我还是很开心的。

（3）团体活动游戏：射箭

游戏规则：每个班轮流进场体验，每个班里又分成十人一队，每人有三支箭，进行三次射箭。

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　　在认真的听从教官的指导，一个个都排列有序。让我觉得有趣的是有些同学想多玩几下，就偷偷的多拿了一俩只箭，后面被教官发现了，连我也在其中，属实被自己的耍的小聪明给逗乐了。

　　玩游戏的感受：刚开始的我信心满满，但是一上场就特别紧张，害怕自己因为紧张出错，好在关键时刻我稳住了自己的心情，射中了靶心！通过这次射箭体验，我明白了，看似简单的东西，往往需要付出很大的努力，无论是在射箭方面，还是在学习方面，我们都要努力成为一名意志坚定，随机应变的“弓箭手”。

四、实践结果

1、实践中发现问题 ：

（1）集体参观

①农业梦工厂。同学们没有认真听导游的讲解，拍完照就在那里看手机。

②新果园。 从导游的介绍认识了许多我们平时见到过却不了解的水果，同学们都以为见识过就没有好好认真听导游的讲解，光顾着玩手机了。

③观赏高山村：有好多同学来到这里都只是了拍照，没有好好认识这里的历史文化，还有很多没见过的农具都被他们一扫而过。

（2）素质团体活动活动

①素质团体活动：有好几个同学故意找理由不参加活动，总是想着快点回去。

②打枪：没有向教官打招呼，看见有空位就上去打枪，让后面排队的同学没有很好的体验。

③射箭：有几个同学觉得自己还玩都不够瘾，射不中靶心，不服气，想多完次，偷偷拿了几只箭，让后面的同学没有良好的射箭体验。

2.分析问题

（1）集体参观

有时老师说的话同学们会不注意听，人流量也大，要注意去听，并且也要投入到班级活动当中。

〔2〕素质团体活动

①射箭:机会只有一次，自己玩过了就要留给别人体验，不要让后面的同学没有多余箭射击。

②打枪:要意识到插队的行为是不对的，别让后面的同学没有良好的射击体验。

③素质团体活动:要积极参与到队伍中来，不要让自己白白浪费这次研学体验。

3、提出解决问题的建议

（1）集体参观

3、4个人为一组，分组参观，参观时两名同学做笔记，提出自已的疑问，让导游解答后做好笔记，另外两名同学拍照记录，集合时小组交流自己的收获，一起分享。

提出的建议:从小组中设置一个小组长 ，负责轻点人数和对每位成员的收获进行总结。

为了继续保持好这种良好的集体氛围，我班应不骄不躁，在现有的基础上做出更大更多的努力和贡献，这不仅需要班委的积极管理，还需要班级成员的服从和自觉这样才能形成一个更好更融洽更团结的班集体。

五、实践总结或体会

1、实践总结：

这次研学使我们受益不少，研学提高了我们各方面的能力，培养了我们积极的学习态度。我们不仅从此项活动中获得了巨大的乐趣，同时拓展了自己的视野，发现了许多日常生活中常常忽略的事物。此次研学让我们学会了许多课堂之外的知识，看到了更为真实的社会，更为真实的人生。虽然这次活动虽然有很多不足，但是我们都有不一样的体会。这次活动拓宽了我们的视野，以不同的方式去学习，这样才有利于我们未来的全面发展。只有我们懂得了更多的知识、懂得了只有团结合作才会赢得胜利、面对不一样的挑战，我们才能及时想出办法应对、考验我们的耐心和磨练我们的意志。祖国的未来正是需要这种懂得学会团队合作的人的存在，祖国将来才能得到更好的发展。

2、每个人的心得体会 ：

*曾祥粤：研学是我们丰富了课外知识 让我们不局限于书本里的内容。这次的研学活动让我大开眼界，让我认识到了很多农业用具，见识到了祖先们的智慧。

六、鸣谢

非常感谢学校组织本次研学旅行以及学校里的每一个指导老师和工作人员。让我们学生们得到了更多有意思的的课外知识，该旅程是一个非常有价值的活动，我这里再一次谢谢学校组织的该活动，让我们同学们的校园生活变得更加有意义！