高子民——携 手 向 未 来——乌丹二中建校五十年发展纪实

翁牛特旗丰州龙凤文化研究中心

（接30号连载之二）

播种希望

2021 年的春风拂来时，塞外紫城的桃李花次第开放。

谷萃英无心欣赏院外的美景，她正对着这次摸底考试的成绩眉头紧锁。

回想去年在乌丹一中时，看成绩表是从600 分往上看的。这一次，她要从 400 分看起了。

该烧“三把火”了。

很快，一场抓考风、正学风、促教风的组合拳出手了。

自然，所有的作用力都有反作用力。就考试睡觉来说，个别学生想不开——又没干扰考场秩序，睡个觉怎么了？谷校长认为，个别人的睡觉行为，影响的是整个考场的士气，进而影响全校的风气，歪风必须刹住。

　　就给老师定目标来说，也有教师不理解：定少了不让，定多了能完成吗？谷校长不为所动，态度坚定：定少了等于白定，我已经充分分析了，目标能完成。

言必信，行必果，上述举措实施后，考试睡觉的学生没了，上课随意的没了，实际高考业绩比所定目标超出了一百多。

“如果你认为谷校长多么严厉，那就错了。”

“她是个随和而有原则的人。”

优秀班主任刘学、政教主任张巨铭、德育处主任张景雅等人都给了谷校长很高的评价。

谷萃英认为，学校的工作没有什么惊天动地的大事，抓好日常规范，做好该做的事情，就成功了一大半儿；要像春风一样抚育桃李，就成功了另一少半儿。

所以，学校制订了适合本校师生状况的行为规范，春风化雨般去执行。谷校长只要一有空，就会到各个教室巡查，发现问题，拍照发给分管校长，进行妥善处理。对待教师上，不管啥样脾气的，多用其长，不让他赌着气去面对学生。

灯火阑珊，又忙碌了一天。望着晚自习后有序而出的学生，谷萃英又在思考下一步的工作了。

了解她的老师们都知道，六楼的那盏孤灯下，谷校长又要写方案了。没错，这次她完成的是高三学生质量分析方案。她要带领教师从平均分入手，对可能进入一本二本的学生进行详细分析，帮助教师设定培养预案，让每个学生都发挥到极致，不让一个人才埋没于乌丹二中。

　　尤其是，新的高考政策已经出台，她要抢先一步让所有师生在新形势下进入新状态。

敞开培训的大门，辽宁教育学院教授陈述纲和赵红杰来了，他们的专题讲座——《新课程改革背景下的教育实践探索》和《深度学习的思考与实践》，让教师们耳目一新。

乌丹二中的软硬件都达标了，家长们也愿把学生送来了。

不过，也有很多家长心存疑虑地问：我把孩子送到你们学校，你们能保证他（她）成才吗？

乌丹二中的领导们回答道：我们不能保证他（她）成才，但能保证他（她）成人。

“成人是成才的基础。”分管政教的副校长黄凤彬说，“为了学生健康快乐地成长，我们虽有精细化的管理，但绝不停留在‘管’上。

过去，我们的德育处，看到违纪的学生就是一顿训斥，这样管与被管者之间就有了矛盾。谷校长就任后，提出了‘从管理到教育’的理念，师生关系、班主任和德育中心的关系都融洽多了。”

是的，不再是生硬的说教，不再是师生划界对立。

走在操场上，谷校长亲切地和同学们打着招呼，同学们回报的是天真的笑；站在窗前，谷校长向苦练团体操的同学们挥手致意，同学们也向她挥手回应。

“春风化雨润心田。”谷校长说，“制度管人、习惯树人、活动育人，乌丹二中的管理核心是抓习惯、抓生活、抓学习、抓行为，用欣赏的眼光去发现每一个学生的长处，引导他们变得优秀。”

春风化雨，学校利用每一次机会对学生进行培育和熏陶。周一升国旗时，各班合唱团对垒高歌；在边角空闲地里，学生笨拙地收着莜麦；在宿舍内，军事化的管理让学生不再当“小祖宗”。

又一个学期结束了。又有学生自豪地走上了领奖台。走上领奖台的，不光是成绩好的，也有进步快的。在乌丹二中这个起飞的平台上,不论飞得早晚，只看谁飞得更高。

风育桃李，向美而生。这个春天，乌丹二中在和谐中前进。

爱能融霜

9 月，塞外紫城最美的季节。

这时，上一届的学生踏入了大学的校门或社会，新一届的学生又带着微笑来到乌丹二中这个人才的摇篮。

自然，也有脸拉得很长的，王超同学就是其中之一。这一天，办公室副主任、俄语老师李美琪去高二上课，一进教室就发现了第一排多了一个“新生”。老师提出问题，他呆若木鸡；老师审视着他，他和老师大眼儿对小眼儿；老师批评他，他一百个不服地敌对着。一了解，才知道，他父母离异，在舅舅家长大，被姥姥娇惯，有些偏激，因为与英语老师闹了点意见，执意要学俄语。得知他家庭情况后，李美琪给他买了个半袖。他连“谢谢”也不说，只有沉默。接着，李美琪又给他补了俄语，并引导他要有积极的人生态度。从那以后，王超像换了一个人一样，智商、情商仿佛一下子被调动了起来，考入大学后，时常向老师汇报自己的情况。

教师发展中心主任杨久立是乌丹二中的老教师，多年的高三教学生涯，积累了各类特殊情况的处理方法。高考的压力，曾使一名女学生吃不下饭、睡不着觉，一心只想弃学回家。杨老师知道后，耐心给她做思想疏导，并和家长沟通，商讨方法，终于让这名学生解放了思想，考出了好成绩。

无独有偶。一直战斗在教学第一线的副校长张东旭也曾遇到过这类情况。2022 年高考前夕，张东旭照例进行晚间巡视。这时，他发现艺术班的一个女学生独自躺在教室的椅子上发呆。问她时，脾气很冲，声称要回家。张东旭把班主任叫来，也没问出个子丑寅卯，只好把远在桥头镇的家长叫来，暂时满足她的回家要求。可是，第二天天还没亮，她又回来了。一问，才知道，她想看看宿舍的同学和她说不说话。被折腾了一夜的张东旭感到又可气又好笑，便幽默地说：肯定不会跟你说话，因为她们都睡着了，只有你我醒着。

　　谷校长说，像对待自己孩子一样，才能走进学生的内心世界。但是，作为一个有大爱的教育工作者，爱他（她）就要给他（她）很好的前程。

基于这种考虑，谷萃英对高三设计了“高考动员”、“励志教育”、“三十天冲刺跑”、“百日誓师”、“毕业典礼”等活动。就是备考，也精心设计了四轮考试，一轮基础，二轮专题，三轮训练，四轮回归，让平时与高考贴近、贴近、再贴近。

是的，爱学生如家人，这是乌丹二中五十年的传统。除了上面提到的几任校长不说，历任校长，哪一个不是把心都扑在了教育事业上？

飘飘洒洒的冬雪又落了下来，乌丹二中沐浴在冬日的暖阳中。一进乌丹二中的大门，便有一股暖流直涌心间。那是教职员间彼此真诚的尊重，那是师生间亦师亦友的大爱。它能融化冰雪，能唤来春风。

文化强校

冬日的暖阳从高大的树林枝桠缝斜射下来，在残雪上留下了斑驳的影子。

这些影子像古老的文字，讲述着这里的兴衰成败。

　　“现在的乌丹二中坐落在元代鲁王城里。”通晓乌丹历史的原翁旗旗志办主任张仲仁把人们的思绪拉回到了七百多年前，“现在学校的北墙是鲁王城的北城墙，东墙为原鲁王城的东墙，操场是鲁王的银銮殿遗址。”元代，翁牛特旗为弘吉剌氏领地，鲁王分地，元贞元年（1295 年）在辽之丰州地建全宁（鲁王）城。全宁城与克旗的应昌城同是元代在北方草原的文化中心。

对此，清咸丰九年己未恩科举人赵玉丰还写了一首《乌丹城怀古》的诗：

大元王气起开平，北建雄藩馆帝甥。

四面楼台公主第，万家烟火鲁王城。

当年战垒巡刁斗，此日荒田拾破铛。

络马河边重回首，满山禾黍自纵横。

赵玉丰的诗讴歌了鲁王城的繁盛与尊贵。可是，他若能穿越到今天，一定被乌丹二中的新气象所折服。因为，这里已不再是公主和鲁王的私人官邸，而是翁旗近半数学子成才的摇篮。

追随着乌丹二中纪检组长兰春杰的脚步，你会被这里的文化氛围所感染。

从端庄大气的东大门进来，乌丹二中的“培养目标”在人们的脑海中翻腾，“人格完整，优势突出，善于合作，适应未来”，这样的定位让学生家长们感到精准而现实。

从古朴而富于艺术感的甬道走过，习近平总书记的“习语近人”，铸牢中华民族共同体意识，社会主义核心价值观和党的教育方针，为师生指明了教育方向。师生阅报栏、校园动态、高考情况通报、教师风采和取得的成绩，让师生们有了主人翁的责任感。

校园内，书山有路，憩园通幽，绿茵覆地，楼舍有序。明德与励学两栋教学楼南北呼应，让师生们“仰正”“立心”，不失大体。

溢满中华传统文化气息的校园

　　“‘明德于心，励学于行’是我们的校训，我们要培养德才兼备的人才；‘自强行健，日新行远’是我们学校的精神，我们努力让学生出类拔萃。”兰春杰信心外溢，娓娓道来，“有关校园文化的每一个字”、每一幅图，哪怕一个符号，谷校长都要亲自把关，以利对学生潜移默化的教育。”

她所言非虚。一进走廊，清新脱俗的校园文化便扑面而来。在一楼走廊，有简单深邃的文化之旅；在二楼走廊，有寓教于画的品德之美；在三楼走廊，有百花盛开的艺术之韵；在四楼走廊，有引发思考的科技之光；在五楼走廊，有思想升华的民族之魂。

贴近学生，直击心灵。最为直观的是，每个班都有自己的文化园地，事关班级精神，事关班级形象，事关每个学生。

“尊重规律，涵养品格，特色发展，多元成功”独具匠心的办学理念给了乌丹二中师生以方向；搭建多元平台，奠基幸福人生，兼收并蓄的办学策略给师生以方法。

“‘尚多元，成其美’这是我们的核心理念。”谷萃英对这六个字有很深的理解。目前的乌丹二中，也在为这几个字努力着。

所以，教师树立了“博雅立范、教学相长”的教风；学生养成了“诚朴立品、勤毅为学”的学风；全员协力，形成了“适性至真、知行合一”的校风。

一个没有文化的集体，不会走远；一个只有空洞文化的单位，只是摆设。而乌丹二中的文化，既有学生对教师学校的承诺，也有教师、学校对学生的承诺。

成就别人，也成就自己，最终成就了事业。

2022 年的金秋，乌丹二中的操场响着歌曲《我相信》，同学们列成整齐的方阵欢快地跳着韵律操，这是学校根据这首歌专门排演的体操。

韵律操

　　“想飞上天和太阳肩并肩，世界等着我去改变。想做的梦从不怕别人看见，在这里我都能实现。”这是乌丹二中和学生家长共同的愿望，这是无悔青春的期盼。

“作为二类校，我们更要提高师生的自信心，文化自信是基础。”这就是谷萃英的校园文化构想。

对这种构想，乌丹二中通过各种方式实践着。

时间拉回到 2021 年 12 月上午 9 时，第二届“中外人文交流小使者”合唱全国总展示活动开始，迎冬奥会倒计时 40 天合唱云端音乐会开赛。乌丹二中百人合唱团以《共迎未来》《欢乐的那达慕》两首曲目在大赛中荣获一等奖。看到央视和人民日报客户端的全程直播，乌丹二中的师生比过年都高兴。

“翰墨飘香润桃李，春华秋实育栋梁”。这是乌丹二中赤峰书画名家进校园的主题词，这是“尚多元，成其美”核心理念的一个侧影。和着清爽的春风，乌丹二中人正以前所未有的热情庆祝学校五十岁的生日。

春风吹过桃李的枝桠，月光洒满校园的角角落落。谷校长又一次站在励学楼办公室的窗前，柔美浪漫的灯光启迪着她的智慧。她的大脑中筹谋着乌丹二中未来的规划：第一步，抓规范；第二步，找特色；第三步，创品牌。

紧接着，一场改革要像秋风一样给人带来凉爽，以班主任为主导的教师双向选择就要进行。“跟着喜欢的人工作，形成一个和谐高效的团队”，这是乌丹二中的又一次变革。

国旗随着艳阳升起，操场上再一次响起了瞭亮的校歌。“微微的晨光推开窗，朗朗的书声在回荡……扬起帆星辰和大海去远航……我是我期待的未来”，多彩相伴的智慧家园，品质卓越的魅力名校，正在迎着太阳冉冉而上。

（全文载完）

作者简介：　　

高子民，供职于赤峰日报社。中国少数民族作家学会会员，内蒙古作家协会会员。

主要作品：早期创作，诗文集《龙乡情韵》、杂文随感集《牧野微言》、股票理论集《鼓捣•股道》、词话集《60词牌花飞絮》。

近十年来，有电视连续剧文学剧本《神麻》，电影文学剧本《对夹传奇》《神仙洞》《红舞鞋》，中篇小说《融雪》、《浮生百年》《绺帮的童谣》。还编导了微电影《名誉村民》、纪录片《足迹》。

最新作品，长篇小说《雾色边城（上中下册）出版，长篇股市小说《白股经》在爱文者原创文学网连载。

歌曲：我就是未来

演唱者：乌丹二中百人合唱团

主 编:张仲仁

责任编辑:朱治文 孙振静 王德明

美篇制作:孙振静