<h3> 课程缘起<br> 再过几个月，大班的孩子即将迈入小学的大门，这个陌生而又充满新鲜感的地方到底是什么样子的呢？“小学”成了最近孩子们最关心的话题。</h3> <h3><br> 心动解密篇<br> 你想上小学吗？<br> 有的孩子想要上小学，有的孩子不想上小孩，还有的孩子不知道要不要上小学，对于上小学，每个孩子的心情都是不一样的。<br>我担心的事！<br> 看来几家欢乐几家愁，但孩子们都勇于把自己的忧虑、烦恼和担心的事分享给大家，相信你们也能很快的战胜困难。</h3> <h3> 正确敬礼<br>我们观看了小学生的升旗仪式，原来，小学和我们幼儿园的升旗仪式不太一样，小学生们都要行少先队员礼，我们也跟着学了起来。</h3> <h3> 求知篇<br> 小学里有什么？？？<br> 小学里会有什么呢？孩子们都在认真的思考，有小朋友说有老师在给小学生上课，还有的说:“小学里有高的教学楼，还有跑道的操场、体育课……他们把自己想到的都画了出来。</h3> <h3> 小学知多少<br> 老师给我们戴红领巾<br>进入小学后就是小学生，要带红领巾了，小朋友们也尝试了系上红领巾的感受。<br> 正确敬礼<br>我们观看了小学生的升旗仪式，原来，小学和我们幼儿园的升旗仪式不太一样，小学生都要行少先队员礼，我们也跟着学了起来。<br> 看看我们小朋友的敬礼姿势是不是很标准呢？</h3> <h3><br> 设计篇<br> 我的书包<br> 书包是小学生的必备品，孩子们拿起画笔在认真的给自己设计一个独一无二的小书呢！还在书包上面画上学习用品呢！<br> </h3> <h3> 我心目中的小学<br> 小学生在孩子的心目中是什么样子的呢？有什么特别的地方呢？孩子们一起畅想小学，在纸上画出自己心目中的小学。</h3> <h3> 感知篇<br> 老师给我们讲述小学的生活</h3> <h3><br> 课程实施的感悟<br>《走进小学》这一活动是以幼小衔接为主、情感为主线的一系列的活动，我们以幼儿对小学的好奇，想要上小学、小学里有什么、我的书包、我的书包、我心目中的小学，以及与上小学哥哥姐姐们谈话，来解疑、消除了幼儿对小学的陌生感，逐渐激发了孩子们“我想上小学”的兴奋心里。课程的实施要始终围绕幼儿的兴趣与问题展开研究，课程反映的是教师、幼儿之间真实的学习、生活的探索，只有追随孩子展示自我的班本课程才是最适合孩子的。我将继续探索前行，尊重幼儿成长、支持幼儿的需要、追随幼儿发展……</h3>