<p class="ql-block">在使用筷子夹东西之前，离不开眼睛的视觉定位，即两眼注视同一目标，再将它们分别所得的物像融合成一个单一具三维空间完整的像。这一过程看似简单，但需要两眼外肌的平衡协调，视网膜黄斑中心凹有共同的视觉方向，以及大脑皮层中枢对成像的完善的融合机制，绝非一日之功！</p> <p class="ql-block">让孩子用筷子夹豆子是一项很好的感觉统合训练，它既可以强化手的精细协调动作，又可以促进视觉发展，同时又可以起到健脑益智的作用。</p> <p class="ql-block">在孩子使用筷子夹东西时，不仅是5个手指的活动，腕、肩及肘关节也要同时参与。使用筷子是一种复杂、精细的运动，可涉及肩部、臂部、手腕、手掌和手指等30多个大小关节50多条肌肉，一日三餐使用筷子，对儿童来说，是锻炼手功能的好机会。这就解释了为什么使用筷子越早的孩子，动手能力就越强的问题。</p> <p class="ql-block">因此，经常使用筷子能促进视觉的发育，对于预防斜视和弱视都是大有帮助的！使用筷子需要依赖手部的精细动作和眼睛的视觉定位，但更离不开脑部通过神经反射，对它们的调节和修正，即使手脑和眼脑反射。从大脑皮层各区分工情况来看，控制手和眼部肌肉活动的区域要比其他肌肉运动区域大得多，肌肉活动时刺激了脑细胞，有肋于大脑的发育，从而起到健脑益智的作用。</p> <p class="ql-block">虽然也有的孩子比较紧张、还有的有些胆怯，但是小朋友们谁也不示弱，都在用自己最快的速度完成自己的比赛项目。</p> <p class="ql-block">有的小朋友表现得身手不凡，动作灵活迅速。在旁的孩子们齐声“加油！加油！”现场的气氛既热闹又紧张，有的孩子动作流畅，一口气能在规定的时间内夹到比其他小伙伴更多的豆子，非常棒。</p> <p class="ql-block">看到孩子们从不会拿筷子，到能熟练夹豆子，这样的进步让我们露出了欣慰的笑容，孩子们也是满满的收获！</p> <p class="ql-block">比赛在一声声喝彩声中结束了，但小朋友们快乐无比，最后，我们给胜出的幼儿发了小礼物，孩子们拿到礼物很自豪、很开心。</p>