“家校零距离、携手助成长”——家长“半日开放活动优优幼儿园

龙龙

人们常说，教育孩子就像牵着蜗牛去散步，和孩子一起走过他生命中最初最美好的时光。家长作为孩子的第一任老师，我们不妨放慢脚步，一起倾听观察孩子们内心的声音。本次我园半日开放活动家长们以“倾听者”“观察者”的身份参与其中，走进孩子当中，参加晨谈活动、集体教学活动、区域活动、户外自主游戏活动、体能活动，进餐、陪餐等环节……感受与孩子们在一起的快乐时光。    接下来，让我们一起来看看优优幼儿园4月26日上午、4月27日上午幼儿园精彩的“半日开放”活动吧…… 如约而至 在井然有序中进行签到，开启了美好的半日活动。 🌞集体教学🌞 集体教学活动是幼儿一日活动中重要环节，是幼儿获得知识技能等方面的主要途径。新颖有趣的集体活动，以游戏化和情境化的教学形式吸引孩子，充分体现了孩子的主体参与性，家长们认真聆听的同时也感受到了孩子们快乐的幼儿园生活。 🌸亲班组🌸🌼智能音乐🎵名称：打电话 1、会唱歌曲；跟随音乐伴奏进行歌曲表演。 🌻小班组🌻🌼智能美术 • 印画名称：可爱的毛毛虫🐛 1、体验用生活中的圆形物品进行创作的乐趣。 2、欣赏各种毛毛虫，了解毛毛虫的外形特征和丰富的色彩。 3、尝试用圆形物品拓印，表现毛毛虫的不同姿态。 🌸中班组🌸🌼智能数学活动名称：找朋友 1、发现单双数在生活中的作用。 2、区分单双数的方法。 3、认识并正确区分10以内的单双数。 　　所有老师准备充分，教态自然大方，以自主探索为主的教学方式激发了孩子们的好奇心和探索欲望，寓教于乐，让孩子们在体验中学习，在探索中思考，在快乐中成长。给家长们带来大大的惊喜。 🌼智能数学名称：《数字乐园》 1、认识20以内各数的相邻数，知道比某一个数少1，或多1的两个数是这个数的相邻数。 2、能大胆操作探索自然数列中三者之间的关系，愿意与同伴表达操作结果； 3、愿意参加数学游戏，发展观察比较能力，锻炼思维的灵活性。 💕大班组💕🌼智能语言名称：《听明白，讲出来》活动目标: 1、培养幼儿养成认真倾听的好习惯。 2、能够边听故事边思考，并能回答相应的问题。 3、能按照画面提示，完整清晰地讲述    活动中，家长和孩子们非常投入，爸爸妈妈们围绕孩子进行观察，整个活动场面热闹、温馨，其乐融融。 🌼户外自主游戏、搭建开始、热火朝天🌼 　　 在幼儿园，建构游戏被誉为“塑造工程师的活动”，操作、思维、艺术和创造在建构游戏中融为一体。我们积极与幼儿对话，从幼儿的兴趣、需要入手，让幼儿在沐浴阳光，呼吸新鲜空气的前提下，开展了户外大型建构活动，为幼儿营造一个自我提升的环境，促进幼儿创造能力、动作的协调性、灵敏性的发展。 户外自主游戏，是最令孩子们乐此不疲的，在游戏天地中，孩子们在探索过程中体验合作与分享，在游戏冒险中获得勇敢与自信；自主的程度越来越高，带给我们的惊喜越来越多。     建构活动的材料以积木为主，辅助材料可自选准备。在确定建构主题后，孩子们集思广益，分组讨论并画出搭建计划。                在搭建的过程中，幼儿们运用平铺、延长、拼插、镶嵌、垒高、对称、围合、盖顶等搭建技能不断丰富主题内容，体现出了较高的建构水平和丰富的想象力。    孩子们一边玩，一边发现问题，解决问题。创造出很多新颖立体的搭建方式。    建构现场精彩纷呈，孩子们冲破思维模式，力求在搭建造型、主题创意、搭建技能上求新求异。     搭建结束后，班级老师引导孩子从建构内容和建构技巧方面、建构成品进行分享总结同时，也让孩子们继续支持为幼儿提供足够的纸和笔，供幼儿“写写画画”，深入解读幼儿的真实想法。让孩子们大胆大胆的去绘画🎨，探讨形式多样的搭建方法，每位幼儿在学习、思考、交流过程中共同进步。 🌼游戏故事🌼 🌼魅力区角、溢彩童心🌼  区域区角活动是幼儿园教育教学的重要组成部分，区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令，表现为“我要游戏”，而不是“要我玩”自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。 益智区 充满魔力的益智区给孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其间白行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。 孩子们认认真真的样子……   建构区    幼儿园的建构游戏是指在幼儿园建构区域进行的，利用各种不同的玩具建构材料等通过与建构活动有关的各种动作塑造物体形象、反映周围生活的游戏叫做建构游戏。    主要是利用积木、纸杯、木头桩、等进行的建构游戏活动，培养幼儿的空间知觉，发展幼儿的空间想象力、动手操作及交流合作能力。 区域活动的这种特性，使孩子们成为一个有主见、有主意、有办法、能主动与他人建立联系，并在人际交往冲突中，通过坚持、妥协、形成一致意见、分头行动等过程，学会合作分享。 🌼玩转体能、快乐成长🌼 爱玩是孩子的天性，幼儿教育就是要回归本真，体能游戏是孩子们释放天性的途径，为培养幼儿喜欢体能活动的兴趣和乐观向上、自信进取的良好品质，我园把体能课程作为幼儿园一大特色开展教育教学工作。 音乐响起小朋友在牛牛的指引下开始今天的体能课小脚踏一踏小手摆一摆屁股扭一扭让全身肌肉得到舒展   体智能课程，为幼儿教学注入新的活力，幼儿发展带来新的生机。不仅能够让孩子在幼儿园生活、学习的同时拥有健康强壮的体魄，而且能带给孩子在集体生活中温馨快乐的童年回忆。  玩，是愉快的，是没有负担的，学习就是玩乐，玩乐就是学习，多棒的一件事！ 让幼儿园成为“孩子们的乐园”， 让幼儿健康生活每一天。 　　大班幼儿运动水平和技能发展已超越中小班达到了更高的层次，那设计怎样的循环路径才能真正促进宝贝们的体质发展呢？ 创设富有挑战性的活动　 大班幼儿身心发展的特点和水平决定了他们有需要且有能力进行更高难度的活动项目。为此，牛牛哥哥充分利用不同的体育设施，在原本的基础上再适度增加项目数量，并相应地设计一系列“冒险”活动来提高难度。 在整个循环活动中，宝贝们在走、跑、跳、钻、爬、平衡、翻等运动技能方面得到了多样化的锻炼，逐渐发展了运动潜能，养成了乐于运动、善于运动、精于运动的良好习惯，为即将参与的小学体育活动奠定坚实的基础。 🌼“食”光有你、“味”爱而来🌼 4🈷️26日美味中餐米饭🍚香菇栗子🌰焖老鸭芹菜肉丝炒香干豆角烧茄子🍆瑶柱瘦肉汤🥣 4🈷️27日美味中餐荞麦米饭🍚鸡蛋🥚木耳炒洋葱🧅清蒸鲈鱼🐟西芹焖鹅块甲鱼炖母鸡 幼儿在园的一日饮食是家长们非常关注的焦点，也是我们幼儿园工作的重中之重，为了让孩子们吃好、吃饱、吃得健康，每周我园制定合理的营养食谱：荤素搭配、肉蛋搭配，粗细搭配，确保给孩子们提供全面丰富的饮食营养，保障孩子们身体健康的成长！我园也会每日将当天餐点、食谱，采购合格的食材发到班级群可供家长们了解。 陪餐是一次心与心的交流让食物里多了一份快乐和温暖同坐一间教室同吃一锅饭用爱倾听每一个孩子的声音用爱去感染每一个孩子 陪餐过程中，家长对当天幼儿午餐的色、香、味等给予了高度评价，对幼儿园的陪餐工作的有序开展给予了充分的肯定。 所以信任。今后优优幼儿园会继续携手家长朋友们，形成合力，齐抓共管，加强对幼儿园食品安全的监管力度，推动幼儿园膳食工作再上新台阶，为幼儿健康成长保驾护航。 半天的时间很快就过去了，通过这次活动，不仅拉近了家庭与幼儿园的距离，而且让越来越多的家长朋友认识到家园共育的重要性和必要性，一种新型的伙伴式的家园协作关系正在建立，为了使家园更好的形成合力，我们将每月对家长朋友进行半日开放活动、以及让家长参与的活动。让家长通过参加活动加强对幼儿园的了解，共同完成好幼儿的早期教育。 同时我们不失时机地为家长准备了“意见反馈表”。要求家长为我们的教育教学提出合理化的建议，让我们一起相互学习相互成长！ 本期“家校零距离、携手助成长”——家长“半日开放活动到这里就结束啦！让我们一起期待下一期的精彩半日活动吧！ 扫描二维码 ➕关注我们宝宝热线：85608856