【幼小衔接】走进小学，体验成长——大A班幼儿参观小学

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可爱的小宝贝即将离开幼儿园步入小学生活，孩子们也对小学生活充满了期待！从幼儿园进入小学学习，是幼儿成长中的一个重要转折！为了更好的做好幼小衔接工作，满足孩子对小学生活的探知愿望，帮助他们更直观，更全面地了解小学，以积极的心态迎接小学生活。4月23日上午，紫麟山幼儿园组织全体大班教师及幼儿到悦澜山小学进行了实地参观，让孩子们近距离地感受小学生的学习生活！ 小学到底是什么样的呢？在去参观小学校园的前一天，讨论了参观小学需要准备什么？参观小学的注意事项等，包含了孩子们对小学生活的期待和向往！ 小学的教室是什么样子的？”“小学里的哥哥姐姐要做哪些事情？”等等……带着这些疑问，我们排列整齐的队伍出发啦！ 到达悦澜山小学，孩子们不由得发出感叹，好干净、好整洁、好漂亮，好大的学校啊！小学的楼梯跟我们的楼梯不一样等等 参观开始啦，迈着整齐的步伐参观学校环境及各类活动室💞💞第一站，童趣大观园💕💕💕 第二站，科学实验室💕💕💕 第三站，绿色环保银行💞💞💞 观察幼儿园与小学的洗手间哪里不一样呢？💞💞💞 第四站，创客实践室💞💞💞 小学老师:小朋友们知道这里是哪里吗？小朋友们:食堂💞💞💞 第五站，图书馆 观察小学的哥哥姐姐课间十分钟在做些什么？💗💗💗 第六站，计算机室 我们准备听哥哥姐姐上课啦，哥哥姐姐好热情，还跟我们说，等着我们来悦澜山小学哟💕💕💕 我们走进了一年级哥哥姐姐们的课堂，静静的观看了小学生上课的场景，有序的课堂纪律，摆放整齐的学习用品，端正的坐姿，让孩子们体验到了小学和幼儿园的不同，听着老师生动的讲解，孩子们对上小学、做小学生有了更加强烈的愿望！ 到报告厅啦💞💞💞 幼小衔接活动💕💕 大A班的小朋友都非常踊跃的回答小学老师的问题哦，太棒啦💕💕💕 上小学有什么担忧呢？请画下来💕💕💕小朋友们都非常的认真思考，进行绘画💕💕 感受小学舞蹈💞💞💞 我们回去啦，小朋友们纷纷感叹，好开心呀！💕💕 在整个活动过程中，小朋友们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，对即将踏入的小学有了进一步的真切了解，回到幼儿园后孩子们引发了激烈的讨论，大家相互说出在小学的所见所闻，激发了幼儿的入学愿望和对小学生活的美好向往，同时也为幼儿适应小学生活做好充分的心理准备，更为他们未来的小学生活打下了良好的基础。相信不久的将来，他们一定能迈着自信，从容的步伐，走进小学，开始新的生活。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！祝愿我们大A班的孩子们都能成为一名优秀的小学生！ 我们把小学观察到的画下来，也与幼儿园有哪些不同呢？我们画下来，写出来啦💕💕💕💕 学习活动《幼儿园好VS小学好》幼小衔接活动“我要上小学啦”的开展，孩子对于幼儿园好还是小学好，产生了激烈的讨论，孩子们既不舍幼儿园的学习生活，又憧憬小学的新生活。同时，家长们面对上小学也怀揣着憧憬和担忧。孩子们会舍得幼儿园么？他们的心情是怎样的？上小学会适应么？他们会怎样面对小学生活？带着这些疑惑，我们组织孩子们开展了一次关于“上幼儿园好还是上小学好”的辩论会，让我们一起来听一听孩子们的心声吧！ 今天我们要开展辩论会，主题是“上幼儿园好还是上小学好”，正方为上小学好，反方为上幼儿园好。请小朋友自由选择。正方：幼儿园好27人；反方：小学好7人 告别幼儿园生活进入小学开始接受小学正规教育，是幼儿成长发展中的一个非常重要的关键期，帮助幼儿顺利渡过从幼儿园到小学这个转折点，尽快适应新环境，是我们这次辩论会的主要目的。本次辩论活动正反方幼儿都能很好的坚守自己并反驳对方的观点，自由辩论环节非常激烈，精彩连连，带给我太多的惊喜。我想这得益于幼小衔接课程的扎实开展，为孩子们提供了丰富的思维经验和基础。我们深度参观小学，大量的绘本阅读支持以及辩论前的调查活动都为本次辩论增加了经验。此次辩论活动，让孩子们充分表达自己的观点同时感受到自己观点被接纳的快乐，为顺利上小学奠定基础。让我们陪伴孩子们一起迎接新的转折点吧。 学习活动美术《点点点》运用点的方式绘画，锻炼幼儿的耐心，创造能力等💞 介绍法国画家乔治·修拉，点彩画派的代表画家，新印象派的重要人物。修拉的画充满了细腻缤纷的小点，当你靠近看，每一个点都充满着理性的笔触，与梵高的狂野，还有塞尚的色块都大为不同。修拉擅长画都市中的风景画，也擅长将色彩理论套用到画作当中。 来欣赏一下我们的作品吧💞💞 作品分享孙一然小朋友，朱哲睿小朋友，李震宇小朋友，赵奕廷小朋友 四月主题慷慨……欣赏一下幼儿作品💓💓💓 区域活动，玩中学，学中玩小朋友们自行进行了反义词比赛，李梓硕小朋友和张煜峰小朋友进行比赛，裁判蒙仁杰小朋友💕💕 学习活动《和动物友好相处》医生阿姨今天来班级给大班小朋友上课，小朋友们都非常高兴💞💞💞💞 体育活动《平衡木》 学习互相合作和平衡能力等等 小朋友们纷纷感叹，好有趣呀！ 读写绘活动《爱心树》大树就像是我们的父母，无私的奉献，并且快乐着。大树以其丰硕的苹果、茂密的枝叶和粗壮的树干满足了男孩童年游戏的快乐，之后又将所有这一切给予男孩来满足他成年生活的欲求，最后还以一个老树墩的身躯承载着男孩老年的疲惫。大树因给予而快乐。因此，大树被广泛认为是母爱的化身：在儿女成长的过程中，父母付出了最无私最博大的爱，不求回报，以满足我们的快乐当作自己最大的快乐。我们因大树的付出而感动。 认真绘画的我们🌸🌸 《爱心树》讲述了一段耐人寻味的故事。大树给予了一个男孩成长中所需要的一切，把无私、博大的爱给予了小男孩，而自己却不图一丝一毫的回报。在画面设计上，谢尔首先用了整整十个横跨版面来渲染孩子与大树游戏的快乐。孩子微笑的表情、大树摇曳的枝条以及让孩子隐身树后（或树上）的巧妙设计等都显现出轻快而温情的叙述节奏。后面的每一部分却都只安排了两至三个版面，按照“孩子需要—大树付出—大树很快乐”的结构稳步推进。孩子与大树的大版面对话文字、大树触目惊心的变化画面和“大树很快乐”的一再叩击结合在一起，让故事的叙述节奏变得缓慢而沉重。 户外活动小朋友们发现，小水池里面有小蝌蚪，在观察中🌺🌺 小朋友们互相商量，互相合作，用石头，剪刀，布的方法来解决，自己想要的角色🌸开心踢足球，踢完了，小朋友们纷纷感叹好好玩，但是有小朋友不遵守规则，用手啦！哈哈哈哈🌸🌸🌸 补充能量🌸 🌸幼儿自主签到🌸 学习活动《劳动节》五月是漫天繁花的季节，五月也是劳动者的节日。“勤劳朴实”是中华民族的传统美德，为了让孩子感受劳动之美、亲历劳动之美，让孩子学会尊重他人的劳动成果，并爱上劳动，从小事、自己的事做起，培养幼儿的责任感和适应群体生活的能力。大A班特开展“我劳动，我快乐”的五一劳动节主题活动。 小朋友们，你们知道5月1日是什么节日吗？为迎接“五一劳动节”的到来，让孩子们对“劳动节”有一个深刻的认识，并懂得珍惜劳动人民的劳动成果。让我们一起来学习一下吧： 社会离不开做各种工作的劳动者，只要是靠自己勤奋努力的工作，对社会有用的劳动者，都是值得我们尊重的。让我们看看劳动人民有哪些。 学习小花絮，劳动最光荣💞💞💞💞 体验种植💕💕💕 认识，观察蔬菜💖💖💖 学习认识了劳动人民，幼儿在区域活动中，能感受出来，真的很喜欢劳动人民💕💕 我们喜欢劳动人民，我喜欢警察，我喜欢医生…… 通过开展五一劳动节主题教育活动，在整个活动中，孩子们表现得都很积极，快乐，该活动不仅增强幼儿理解劳动，尊重劳动，热爱生活的情操，还培养幼儿从小懂得关心他人劳动的意识，让孩子们在活动中感受了劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐趣，体会了劳动的真正意义。最后，祝大朋友、小朋友们节日快乐。劳动光荣，劳动快乐，小朋友👦🏻👧🏻们假期可以帮助大朋友们爸爸👨🏻👩🏻做些力所能力的事情，比如：洗碗🥣，扫地🧹，擦桌子，端茶🍵、倒水等，祝大家过一个快乐的有意义的五一劳动节！节后学校见哦☺️ 温馨提示:1. 祝大朋友小朋友们五一假期快乐！💞;2.请为孩子检查手，脚指甲并做好修剪。3.记得每晚阅读哦💕