送教绽芳华，携手向未来——芗城区初中生物名师工作室“送培送教”活动

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2023年4月28日上午，芗城区初中生物柯顺德名师工作室到芗城实验中学开展“送培送教”活动，工作室领衔人柯顺德老师及成员学员，以及来自区属各兄弟学校的八年级生物老师参与了本次活动。活动特邀漳州市生物学科带头人郑朝阳老师（漳州市正兴学校）与工作室成员庄萍萍老师（漳州市石亭中学）就《复习专题——被子植物的一生》进行了同课异构。 同课异构 　　庄萍萍老师首先以流程图的形式向学生展示了“被子植物的一生”的复习要点，通过抢答题的小游戏开始本节课的复习。紧接着，庄老师以问题串的形式，引发学生思考每个复习要点的重要内容，通过图文结合、生生互动、师生互动、讲练结合等多种方法，帮助学生归纳总结本节课的主要内容。最后，庄老师给学生布置任务，尝试运用思维导图或概念图等方式将本节课复习要点建构成一个完整的知识体系。 　　第二节课中，郑老师首先对学生提出课堂要求：集中注意力，认真思考。紧接着，在板书上展示了本节课的任务单及学习重点。郑老师以两段微视频为主轴向学生讲解本节课的主要内容，并及时点拨学生易错易混知识点，举例生活实际，让学生感觉学有所用、生物就在身边，如平和蜜柚的“环剥”“嫁接”技术等。最后，郑老师联系中考考点进行典题解析，当堂巩固。 评课议课 　　议课环节由工作室成员庄萍萍老师主持，与会老师们对两节课给予充分的肯定，并纷纷发表了自己的看法。 工作室学员王惠娜老师发言：庄老师以问题引发学生思考，形式新颖，并精心设计学习任务单；郑老师注重点拨学生易错点，并联系生活实际，对学生进行爱国主义教育。 北斗中学的许文红老师发言：庄老师在课堂中插入小动画有助于学生理解，思维导图的形式帮助学生构建知识网络；郑老师的复习课以视频播放，让学生更容易参与到课堂教学中来。 　　其他与会老师表示，两位老师的课堂教学设计完整，思路清晰，问题层层深入，庄老师注重培养学生的识图能力，郑老师在思维拓展方面做到十分到位，这两节课为大家今后的复习提供了新思路、新方法。 　　最后，柯顺德老师总结：感谢两位老师的辛苦付出，为大家呈现一堂精彩的视听盛宴。两位老师都具有丰富的课堂教学经验及扎实的基本功，从精心设计的课堂学习任务单到完整的课堂教学，以及熟练运用信息技术辅助生物课堂教学等都是值得大家学习的地方。 柯老师就复习课对与会老师们提出几点建议：1.要加强学习和运用好新课标；2.强调学生的绘图能力；3.加强师生互动，让学生也参与到复习课堂中来。 讲座提升 　第三个环节，由工作室领衔人柯顺德老师为大家作《生物中考的复习有效策略》专题讲座。柯老师提到有效的复习策略是：（一）回看教材重点，掌握生物学原理；抓好生物中考，需要老师从生物课程和基础知识入手，进行归纳、总结和概括。（二）回看教材，掌握生物结构图。初中生物除了系统的知识体系，生物结构图也是重点之一，对学生识图、绘图能力的培养，有助于学生对知识点的理解与掌握。（三）对不同层次的学生提出相应的要求。在教学中老师根据不同学生的认知水平和学习能力，选择适合的方法有针对性的教学，有利于激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生的全面发展。（四）培养科学思维，强化训练。科学思维是生物核心素养的主要内容之一，初中阶段利用复习课培养学生的科学思维，例如思维导图、模型建构及探究实验等都是有效的方式。（五）回看社会热点。近年来生物中考的试题情境多来源于社会热点，这就要求老师们在课堂教学中融入时政热点，将生物学知识与学生生活实际相结合，学生在答题时也会倍感亲切。 　　示范促成长，携手向未来。此次送培送教活动促进了芗城区生物教师的交流与合作，与会老师纷纷表示将带着满满的收获去践行自己的生物教学之路，将继续同心同行，共同成长，做美好教育路上的追梦人，圆梦人！ 供图：许建昕编辑：王惠娜初审：庄萍萍终审：柯顺德