传经“诵宝” 赏心“阅”目 ——碟子湖学校五年级组经典阅读活动

HK&F

春暖花开，万物复苏阅读是一种美好的遇见翻开书本去触摸这世间的美好邂逅一份温暖的感动春光美如斯正是读书时期待那缕缕书香温暖心田读万卷书，行万里路！ 课本剧再现经典 　　五年级课本剧表演，通过现场观摩的形式，各班的同学齐聚阶级教室观看。精彩的表演使同学们感同身受，大家随剧情或欢呼雀跃拍案叫绝，或屏息凝神瞠目结舌，或拍手大笑欢声雷动。会场传来一阵又一阵热烈的掌声和欢呼声。 水浒传 红楼梦 三国演义 西游记 由未参演课本剧的五4班、五6班学生组成的评委团，共同投票选出了以下6名最佳小演员。 　　本次课本剧表演，孩子们在阅读中表演，在表演中体验，在体验中感悟。这种方式，营造了主动积极、充满乐趣的学习氛围，大大激发了同学们阅读名著的兴趣，提高了学生的素养。 读书计划我先行 　　 “凡事预则立，不预则废”，做好读书计划是我们有效读书的开始。你如何度过一天，将会如何度过一生。让我们用阅读拓展生活的深度，一起来看看同学们的计的读书计划吧~ 亲子共读促成长 　　家长是孩子阅读时最好的带领者与陪伴者，亲子共读，让阅读有了温度，它用最亲密的方式把人生哲理、爱和温暖传递给孩子。每天的“亲子共读”美好时光，静谧和温暖轻轻流动，亲子静坐，手中的书轻轻翻动，享受共读时光的美妙。 人物名片巧设计 　　五年级组语文教师们立足教材，激发学生阅读兴趣，引导学生更全面地了解、感受古典名著。通过制作四大名著人物卡片的形式，使学生进一步了解故事内容，感受名著中鲜明的人物形象，使阅读实践更加丰富、深入。 心灵交流读后感 　　本次读书节活动我们倡导学生阅读经典名著，组织学生每天阅读，在阅读中实现与人物的对话，用读后感记录读书的感受，让阅读成为最美的生活姿态，为此，我们收集了部分学生的阅读体会，同大家分享感悟。 　　一篇篇优秀的读后感，独特的心得体会，学生们认真感受书籍中不同人物的内心世界，细细品味著作中的经典名句，深刻体会书籍中的强大力量。一次次的对话，让学生在阅读中领略到了不同的人生。 阅读活动虽然结束了，但它的余韵仍萦绕在每个人的心头，让我们时刻与书为伴，在知识的海洋，聆听花开的声音。 愿你脚下有风眼里有光携书而去奔赴山海成为更好的自己