一蓑烟雨任平生——六年4班阅读主题活动

美友40155896

苏轼，一个万众瞩目的天才少年，二十岁考中进士，一举成名。 苏轼，一个士大夫心仪神往的人格典范，几度沉浮却刚直不屈。 他才高八斗，幽默机智，平易近人，他曾创作出无数流传千古的诗词。 美丽的四月，空气中都散发着浓浓的书香气息，六年4班的同学们与苏轼相约，走近苏轼，了解他不一样的魅力。 　　我们共读了书籍《小学生苏轼读本》，绘制了苏轼年谱，记录他人生的轨迹。阅读作家林语堂、余秋雨描写有关苏轼的散文，写下了自己眼中的苏轼。渐渐的，苏轼的形象在同学们的眼里变得更加鲜活与丰满。 　　同学们分成了六个小组，制定了小组分工合作表，一同策划活动，参与排练，制作课件，终于到了展示的那一刻，让我们一睹为快吧。 知苏轼之品格 　　“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”黄州，对于苏轼，有着特殊的意义，在这，他渐渐远离人生的喧嚣，寄情山水，回归了淡泊和宁静。让我们跟着“黄州风趣”小组了解苏轼在黄州时期创作的《念奴娇·赤壁怀古》，回到千年前的黄州，沉浸下来体会苏轼的喜怒哀乐。 赏苏词之优美 　　“燕子飞时，绿水人家绕。”这一小组的同学带着我们了解苏轼诗词中奇妙的动物，感受每一个同学眼中不同的苏轼。同学们在悠扬的音乐声中，动情的诵读声中感悟苏轼的风趣。 　　“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。” 苏轼被誉为豪放词派的领衔人，而李清照则是婉约词派的代表人，把他们放在一起品读，会产生什么样的火花呢？让我们在林炜程悠扬的小提琴声和陈哲麟悦耳的钢琴声中欣赏星火小组带来的辩论赛，感受苏轼的豪放与李清照婉约的不同之美。 唱苏词之韵律 　　“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”苏轼用这样一句诗来表达自己孤高自许、蔑视流俗的心境。“玉宇琼楼，乘鸾来去，人在清凉国。”表达了苏轼对清净自由生活的向往和渴望。这个小组的表演我们会欣赏到同学们带来的书法作品和诗朗诵，还有王怡萱小提琴伴奏，邱逸凡演唱歌曲《水调歌头·明月几时有》。 品苏轼之美食 　　“莫将北海金齑鲙，轻比东坡玉糁羹。”提起苏轼，你们想到的一定是他在文学上的造诣，其实他的美食故事一样引人入胜。下面就让我们一起看看“苏”式美食小组如何用舞蹈和美食的形式为我们展现苏东坡多姿多彩的形象吧！ 悟苏轼之人生 　　“但愿人长久，千里共婵娟。”这一小组的同学带来了苏轼剧本表演，他们身兼编剧、导演、演员、道具师、服装师等多重角色。在他们的表演中我们能感受到苏轼对弟弟深深的思念，体会到一个不一样的思念家乡，思念亲人的苏轼。 　　有一种快乐叫东坡居士， 有一种幸福叫人间最美是清欢， 幸会，苏东坡。 你让我们懂得了在逆境中也要保持一颗奋勇向前的心。