半期耕耘累硕果 意气风发再扬帆——中法城二初周工作小记

中法城二初李珍

学生

学习

班级

老师

班规

同学

我们

七班

期中考试

政教处

教育的本质是

一朵云推动另一朵云

一棵树摇动另一棵树

一个灵魂唤醒另一个灵魂

伴着熹微的在晨光，踏着匆忙的脚步，新的一周又开始了，学生会干部、值日领导、保安师傅们早早就上岗，欢迎同学们的到来。

升旗仪式

迎着初升的朝阳，面向国旗，我们庄严肃穆，伴随着嘹亮的国歌，敬上一个庄严的队礼。 本周的升旗仪式由七（1）班主持，主题为：最美四月天，向身边的他“学习”。 政教处每周例行德育小结：

没有白费的努力 没有碰巧的成功（20230424）

同学们，早上好，新的一周又开始了。首先我们对上周学生会值日情况进行一个简短的通报，七（1）班9.32分，七（2）班9.1分，七（3）班9.30分，获得上周文明班级的是七（1）班。
首先，我想肯定一下同学们在过去两个半月的努力，大家无论是在生活学习还是行为习惯上都或多或少取得了一定的进步，在无数个睡眼惺忪的清晨，我们能坚持按时到校；无数个奔跑的课间，我们都积极参与体育锻炼；无数个劳动的日常，我们不怕脏不怕累，撸起袖子一起干；无数个与老师擦肩的瞬间，都能礼貌问好……种种这些，都是一个积极阳光的中学生该有的样子。
期中考试过后，大家是否对前期学习生活有一个阶段性的总结和反思，从没有白费的努力，也没有碰巧的成功，你的每一分努力都是日后成功的基石。学习就是一场马拉松，路上或许会摔倒，或许会沮丧到想要放弃，但最快的脚步不是冲刺，而是坚持，坚持看一本书，坚持做一道题，坚持早起背单词……我们唯有一步一个脚印，稳扎稳打方能笑到最后。
同时，我也对前期管理做了深刻的反思，我们的校园还缺少一份安静和沉稳，通过巡查，发现同学们上课时的注意力是不够集中的，老师在上面讲，下面的你是否在做小动作，是否在发呆，亦或者趁老师转头的空隙跟周围的同学讲话；下课铃声一响，你是否立马起身，与同学三五成群聊着八卦，拿着杯子在茶水间和卫生间聚集；无所事事的从走廊这头走到那头，全然忘了老师在课堂上留下的作业。这些场景大家是否非常熟悉？种种这些都是心浮气躁的表现，从现在开始我们老师一定要加强引导，同学们自己也不妨找找身边的榜样，总有些人，当你睡觉的时候他在学习，当你嬉闹的时候他在奋笔疾书，我们一定要学会让自己静下心来学习，营造班级的良好的学习氛围。努力不是装给别人看的，而是每一次无人时默默的坚持，更是每一次胜不骄败不馁的居安思危。
同学们，窗外有风景，笔下有前途，低头是题海，抬头是未来，你认真的样子最美丽，学会在每一次考试以后汲取奋进的力量。一起共建乐学，善学的良好校园氛围。

行政例会

每周一例行召开行政例会，由操文杰校长对上周工作进行简短小结，肯定亮点，同时也指出需要完善的地方。同时也对各科室工作进行预安排。

1、推进清廉学校建设相关工作

2、谋划好期中表彰会和家长会的召开

3、学生行为规范要抓实抓细

4、落实五一节前安全教育

5、做好期中质量分析

6、抓实集体备课和每周小练

问诊把脉，提升质量

本周二，召开了期中考试质量分析会，教务处杨海峰校长对期中考试进行了分析。

优势：
1.一中普高入围率均高于全区平均值5-8个百分点，普高入围率和2月检测相比有所上升。
2.班级各学科均分大部分处于中1/3及以上，学校语、数、外、历史学科及总分均分都在全区各校处于前1/3，道法学科也在中1/3。全校总分均分名次和2月检测相比持平。
不足：
1.一中入围人数下滑1人。
2.部分班级部分学科均分名次和2月检测相比有比较大下滑。
3.全校各科均分名次除数学外，其他学科名次均有下滑。
应对的措施：
1.增强信心，放下包袱
目前我校教学这一块处于比较好的运行状态，一次考试的胜负并不代表所有，后面的道路还比较长，希望我们的老师们不要因一次的退步而灰心，更没有必要背负什么包袱，保持平常心，后期加强交流，找对方法，继续努力就好！
2.向课堂要质量
（1）让你的课堂能吸引学生
学生不爱学习，肯定是因为他觉得学习的东西太多，学起来有困难，所以如果班上你任教的学科，大部分学生状况不好，那么久需要老师们课前精心备课，减量降难，让班上所有的或绝大部分学生能听懂每一个题目，借此激发学生学习的兴趣的。宁愿少一点，慢一点，简单一点，让全班都能跟着学，让每一节课都有成效，也不要因讲述的内容太多太难而导致大部分学生丧失学习兴趣。
（2）日日清
当天讲的题，可以布置复习或纠错的任务，用抽查或当面纠错的方法检查学生做错的题是否会做，争取让每一个学生能做每一道曾做错的题。
（3）正确落实小练
小练，不是为了测验，而是一种补偿性的练习。我建议大家尽量不要出新题，就把上周学生错误率比较高的题拍图出在小练试卷上，一方面检查学生学习状况，另一方面让学生都能做对做好，从而增强学生的信心，激发学生学习的兴趣。
（4）强化集体备课

各科要统一进度，强化集体备课，运用集体智慧，分析课堂上的难点，突破学生的易错点，绝不能流于形式。

七（1）班班主任李佳慧分享了她对于班级管理的心得体会。 当班主任已经将近一个半学期的时间了，我认为班主任工作确实比较繁琐且细致的，上学期线上教学还没有太多的实感，下学期来学校刚开始安排一些事情的时候，自己不知道如何去做，如何更好的去安排，我每次都是根据政教处下发的通知梳理要完成的事情，逐一落实，当没有头绪时，我会向其他经验丰富的老师请教这些问题，先去模仿，根据本班情况再进行微调，刚开始也是比较慌张，因为怕自己做不好，后来慢慢地在学习其他老师的过程中，逐渐的也算熟悉了一些流程，包括分组、排位、规范纪律等各方面，都有了一定的见解，比如我们班座位会排得比较分散，左中右都是两条六排，在一定程度上避免了学生之间上课大面积的讲话。但是我们班级还是存在了很多问题，例如，班级里还有一小部分同学纪律性差，时不时冒出一些脏话，或者喜欢做个小动作，出现不好的现象。期中考试之后，成绩较为理想，但还是存在分层现象，因此，培养学生良好的行为习惯，加强纪律教育，让学生着重把重点转移到学习上来，加强自我管理，提高学生的成绩，全面发展是后面工作的重点。接下来我汇报一下期中考试前我的一些做法：
1、认真选拔班干部。
我们班一直采用的小组学习合作的模式，在这里也非常感谢将这个方法分享给我的祝老师，经过一段时间的观察，几个小组长还是发挥了较大的作用，有几个组长非常乐意帮助组员，对学困生非常有耐心，这是一种积极正向的带头作用，这学期经过班上同学的推举和日常的一些观察，调整了每组的配置，重点培养去几个得力的组长，之后还打算让班干部根据班级的学习动态、纪律情况、卫生环境进行汇报建议，争取一日一小结，及时发现问题解决问题。
2、合理利用制度和纪律进行班级管理。
我们这个月制定了一个合理的班规，一开始我将班规分为了几大板块，围绕日常要求、清洁卫生要求、文明要求、课堂及作业要求等制定一个简单的调查表，然后让全体学生讨论制定，在此之前，学校提出了一些日常要求，比如进餐队伍怎么排、每天穿校服戴红领巾等等，加上每当我发现班上有问题时，就会具体要求他们如何如何去做，尽管这样非常啰嗦，但随着时间这些要求已经刻在了学生的脑子里，所以我在汇总学生们写下的班规时，很多学生都写得大差不差，基本上就是我平常在唠叨的那一些，除此之外还发现了一些我不知道的问题，比如有点学生喜欢没事晃椅子，导致椅子非常响等等，学生亲自参与班规的制定，让他们融入到七一班这个大家庭中，他们就会很快熟悉并且自愿遵守。汇总完后有了班规，也得注意强制与教育相结合，把班规用好用活，如果只有强制，没有教育，学生不会长久信服的，要针对班规的执行进行及时的总结，肯定成绩，指出不足，多表扬有进步的学生和其他优秀的学生，以达到强化学生的纪律观念。
3、力求科目的均衡发展。
从这次考试的成绩数据来看，我们班各科发展得较为均衡，我们班各科老师都非常尽职尽责，中午以及大课间，总是有老师在班上督促学生的作业，我和我们班几个老师都发现了这样一种问题，如果教室里没有老师，很多学生都不知道要自主学习，经常是一窝蜂的聚集在一起嬉笑，在有老师到班后，学生们才有完成作业的意识，哪个老师到班就做哪一科的作业，至于几个科目如何真正做到均衡发展，也是我在思考的问题。
4、保持班级环境的优化。
创造一个干净整洁的班级很重要，这样老师上课心情也比较舒畅，要求值日生按照要求按时值日，责任到人，（时间、分工）每天打扫好卫生之后，以自己座位为中心，覆盖到四个方位的邻桌边缘为界，把卫生保持好，如果没有保持好，会有罚打扫整个班级卫生的惩罚，所以他们整天相对于保持的较好。
5、关注学生的各种情况。
即使是一个整齐的学生整体，经过一段时间后，现在已经自然划分为不同的学生类型，分后进生，优秀生，中等生，性格特异生，主抓两头带动中间，对优秀生进行目标教育，防止自满，对后进生和性格特异学生进行多关注，多理解。我会经常向其他几个科目的老师打听打听学生最近的一些表现情况，也包括作业情况，除了偏科的学生之外，主要都是一些后进生身上存在的问题，在几个科目里都有些共性，比如作业完不成、作业质量等等，
除此之外，我会去关注一下学生其他方面的事情，比如他们的情绪变化，有的学生会在互联网上表露自己的情绪，多半是平常在学校班级里看不到的那一面，他们的情绪会直接影响他们的学习，有一句话让我印象非常深刻，学生如果不去学习，那他肯定会去做其他一些与学习无关的事情，我非常好奇他们在做些什么，也许这就是心思不在学习上的原因，所以我也会关注一下这些方面。

我还想说的一点是，作为老师未来会有无数个学生，会带领很多个班集，可是每个学生只有唯一的一个初中，初中时期能否接受良好的教育，不仅决定了能否考上好的高中，甚至这一时期人格的形成会对他们未来产生一些影响，虽然我们不能决定他们的人生，但是可以尽力去引领他们形成健全的人格。
青年教师代表肜艺老师也分享了她在前期教学中的所感所悟 通过这两位老师的发言，我们感受到了在这个集体中青年教师成长的速度。

督导引领 聚力提升

本周四，区责任督学对我校教育教学工作进行了全面督导检查，同时深入课堂进行了听评课活动。

阳光课间 提升素养

学校全面落实“双减”和“五项管理”规定，充分利用大课间时间持续开展跑操活动，做好两操，开设篮球社团，培养学生的综合素质和合作精神。

集体劳动 收获快乐

在政教处统筹安排下，坚持每天两小三，每周一大扫，培养学生参与集体劳动的意识。全员参与，共同维护校园的整洁卫生。

期中表彰 激发斗志

政教处发布期中表彰方案，积极贯彻我校“崇德 尚贤 笃志 雅行”的育人理念，以评价调动学生的积极性。 半期耕耘花果灿，意气风发再扬帆。岁月匆匆，经过半学期的勤奋耕耘和不懈努力，在我们全体师生的共同努力之下，我们的期中考试圆满落下了帷幕，为了表彰先进，激发同学们的斗志，周四下午，我们隆重举行中法武汉生态示范城第二初级中学2023年春期中表彰暨党史学习大会。 山可以很高，但是高不过用心攀登的人；路可以很长，但长不过不停迈动的脚步。有这样一群人，他们在书山学海中用信心战胜自我，用锲而不舍、持之以恒的意志跨越前进道路上的沟壑，用科学的方法、永不言败的精神克服学习中的难关；他们在进步中总结，在总结中不断提高，始终坚信我能行；他们坚信生命不息，运动不止，他们在赛场上奔跑，尽显中学生的意气风发；他们崇德、尚贤、笃志、雅行，用实际行动争做新时代的好少年。 操文杰勉励全体学生，做一个自律且优秀的人，让优秀成为一种习惯。 朱志刚书记给同学们讲述了新中国的成长历程，从站起来、富起来到强起来，作为新时代的我们，要厚植爱党爱国爱社会主义的情感，要承担起历史使命，培养自己吃苦耐劳、勇于担当、勤奋学习的人生态度，树立远大理想并为之奋斗。

家校共育 共促成长

为了指导家长树立正确教育观念，建立良好亲子关系，提高家校共育水平，我校以其中考试为契机，快速部署了建校以来的第一次家长会。 周四下午四点半，家长会准时开始，政教处李珍主任主持了此次家长会，代表学校真诚的欢迎各位家长的到来，同时也介绍了此次家长会的流程。 朱志刚书记结合自身经历告诉家长如何教育孩子。 班主任、任课教师介绍班级情况并分析本次考试成绩及学科学习情况，并跟家长交流该如何学好本门课。 老师们从学生学习状况、习惯养成等方面，细致分析介绍，帮助家长走出学生评价误区，不以成绩论英雄。更加有针对性地帮助家长处理家庭教育中的“棘手”问题。 家庭为撇，学校为捺，一撇一捺，方可成人。教育最美的声音，是家校同频共振；家校最好的告白，是家校共育互动，愿你我的倾心付出换来校园里的“琅琅书声”，家里的“盈盈笑脸”。 教育的目的是让人明事理、知荣辱、懂感恩、知奋斗，尊重理解他人，然后内敛自谦，严于律己，宽以待人。一周的时光匆匆而过，美好是存在的，也是值得期待的，唯有热爱可抵岁月漫长，唯有情怀方能行稳致远。