<p class="ql-block"> 最美人间四月天，不负春光与时行。为进一步领会《义务教育语文课程标准》（2022版）的课程理念，促进课堂教学高质量发展，提升教师课堂教学能力水平，培养学生学科核心素养，4月27日、28日，洛江区小学语文优质课评选活动在泉州市实验小学洛江校区举行。</p> <p class="ql-block"> 赛场上，来自全区的9位语文老师精心准备，认真授课，呈现了一节节精彩纷呈的优质课。</p> <p class="ql-block"> 《荷叶圆圆》一课，王婷婷老师通过形象的动作和联系生活实际等方法，帮助学生理解词句，借助板书、关键词，结合图画，练习背诵，增加背诵的乐趣，通过诵读，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。</p> <p class="ql-block"> 《杨氏之子》一课，许美丽老师能够紧紧围绕单元语文要素“感受课文风趣的语言”，引导学生借助注释理解课文内容，以课中导学单为线，通过学生的自主学习、合作交流完成教学目标，把课堂真正地还给学生。</p> <p class="ql-block"> 《太空生活趣事多》一课，彭宝珍老师充分利用课件资源，发挥多媒体教学的优势，让学生了解太空的美好，通过多种方式识记生字，增强了学生对文本的了解，开阔了视野，培养了语言表达能力。</p> <p class="ql-block"> 《大象的耳朵》一课，林秋芬老师能够紧扣本单元的语文要素“借助提示讲故事”，通过多种形式的朗读来理解课文，体会大象的心理变化过程，在轻松愉悦的阅读中，让学生学会自我肯定，领悟到对于别人的说法，学会理性思考、判断。</p> <p class="ql-block"> 《跳水》一课，赖芽治老师在教学过程中，引导学生用人物串联事件的方法归纳故事的起因、经过、结果，落实本单元语文要素，培养学生的思维能力，从整体上把握本单元的教学内容和编排意图，从细节入手，通过分析人物的思维过程加深对课文内容的理解，引导孩子在生活中学会用正确的思维解决问题。</p> <p class="ql-block"> 《囊萤夜读》一课，许亚冷老师指导学生利用所学方法和策略学以致用理解句意，感受人物品质，并引导学生分析证据和观点之间的联系，通过辨析、思考、讨论、探究等方式，发现故事中隐藏的因果关系。</p> <p class="ql-block"> 《铁杵成针》一课，卢丽琳老师通过合作探究的方式，让学生对学习文言文的方法有更深入的体会，在教学中采用联系生活实际的方法，鼓励学生尝试发现、大胆质疑，发散思维，借助评价提升思辨能力，进而达到落实语文核心素养的目的。</p> <p class="ql-block"> 《囊萤夜读》一课，黄莹莹老师用学过的课文插图导入，激起学生回忆，并通过创设情境、拓展阅读等途径感受人物“恭勤不倦、坚持不懈”的品质，侧重于渗透单元主题“成长”，引导学生走好成长之路。</p> <p class="ql-block"> 《田忌赛马》一课，马燕燕老师通过对学情的分析，理顺田忌赛马的过程是思维的浅层次，引导学生通过直接阅读文本，标画对阵图来理解。在学生的学习活动中，提炼——“谋略”的大概念，“相差不多、安排顺序、时机、方式、赏识配合”具体的关键词，从中提取“发现、办法、信任”的取胜条件，旨在培养学生的高阶思维。</p> <p class="ql-block"> 每一节展示课结束，各校指导老师随即紧扣课标，抓住单元语文要素，结合学情，对本节课的设计进行说明，每一节课不仅是教师个人素质的展示，更是学校校本教研力量的彰显。</p> <p class="ql-block"> 最后，评委们一一对这九节课进行了点评指导，肯定优点，指出不足，对在场的所有语文老师起到了专业引领作用，为教师专业成长指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 优质课堂促成长，三尺讲台竞风采，本次优质课活动既是对课堂教学提质增效的一次探索，也是对教师教学水平的一次检验。教以共进，研以致远，一次赛课就是一次扬帆起航，让我们在教学的路上互相学习，相互交流，一起到达岸芷汀兰的彼岸！</p>