<p class="ql-block">为了切实提高课堂教学效果，我们组做了如下规划:</p><p class="ql-block">1.切实加强教学常规管理，优化教学过程和教学行为。</p><p class="ql-block">2.以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，进一步提高课堂教学质量。</p><p class="ql-block">3.优化校本研修活动，以课题研究为突破口，提高教师专业化发展水平。</p> <p class="ql-block">曹老师的作文讲评课上，运用多种讲评方法：综合式简评、赏识式讲评、合作参与式讲评、对比式讲评，充分发挥了学生的学习积极性，孩子们反应热烈，效果好！而且落实指导，教给修改方法，指定适合的量和内容为修改的目标。是一堂成功的习作讲评课。</p> <p class="ql-block">道法课上，田老师将新课标理念渗透到教学环节中，教学方法呈现灵活多样特点，全部采用课件演示来辅助课堂教学，田教师教学思路清晰、教学模式新颖，展示了实际教学水平，取得了较好效果，同学们对课堂内容也表现出浓厚的兴趣，学生在快乐的学习氛围中得到了发展。</p> <p class="ql-block">苏老师讲的是一篇文言文。课堂上，老师充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，通过查工具书、小组讨论等形式，达成学习目标。课文分析透彻，并因势利导。而且老师多次提问一些后进生，采用练习巩固所学内容的方法训练学生，收到了很好效果。</p> <p class="ql-block">历史课上，王老师从大体方向上改变了我们以往循规蹈矩的教学方式和学生学习的方式。把新课程改革提倡的自主结合探究合作学习理念进行实施，让学生主动参与课堂，掌握知识，提高能力，升华情感价值观。是一节比较成功的优秀课程。</p> <p class="ql-block">课后利用教研活动时间，教研组长组织全体成员集体评课，并从教学内容、教学方法各个方面做出点评和精心指导，真正做到老教师指导新教师，新教师带动老教师，新老交融的互动场面。</p> <p class="ql-block">部分作业展示</p> <p class="ql-block">共读一本书,能帮助学生解决“没时间读书”的问题,养成良好的阅读习惯。</p> <p class="ql-block">教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂！在老师们精心培育下，希望我们的学生能心怀梦想，逐步攀登，实现人生价值！</p>