遇见美好💐“区”享童年👧🏻👦🏻

🍄小一班

儿童，有一百种语言，一百双手，一百个思想，一百种思考、游戏和说话的方式，在爱、喜悦、冒险、投入、反思中，享受着成长的快乐！ 幼儿园是都市中的一个童话世界，老师们每天都在变着花样为孩子们准备各种精彩纷呈的学习和活动内容。在实验幼儿园，园长和老师们有一个信念，不但要让孩子们在这儿玩地开心，还能得到更好的成长引导。让孩子们根据自己的意愿走向心仪的自由游戏区域，让他们变身幼儿园真正的小主人。 《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿的教育要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。在坚持“以游戏为基本活动”的教育理念中，实验幼儿园坚持开展户外自主游戏活动，自主游戏常态化开展已成为实验幼儿园孩子们每日活动的基本内容。幼儿园巧妙地利用已有环境，设置了沙水区、建构区、野战区、交通区区、医院区、美工区等等，合理投放自主游戏材料，满足幼儿各种游戏活动的需求。 沙水世界💦 “一沙一天地，一水一世界”，玩沙戏水是孩子们最喜欢的活动，看，他们拿着小铲在沙水池中挖挖、堆堆、铲铲，垒出一个个小山坡，有的还用小手挖出一条条小水沟，个个忙的是不亦乐乎，这是一个自由创作的过程，快乐而又无拘无束，既发展了幼儿的感知力、想象力、创造力和探索欲望，也满足了幼儿亲近自然的愿望，在与沙和水的接触中得到了快乐！ 小小建筑师🏠 和煦的阳光洒在如茵的操场上，一群可爱的孩子选择了他们喜欢的积木，大家三个一群，五个一伙和好朋友一起游戏，用各种不同形状的木板进行拼接搭建，各显奇思。建构游戏不仅承载了孩子们天马行空的想象力，也是构建在孩子们指尖上的“智慧”，更是为孩子们创设了一个自由拼搭，创意无限的搭建乐园。 小兵奇遇记🔫 孩子们在野战区里快乐，疯狂的过了一把小兵瘾。孩子们在玩耍过程中，想法很多，挖掘出来的武器也是物尽其用，把野战区玩得非常精彩。他们个个精神抖擞、神采奕奕。野战区活动不仅锻炼了孩子的攀、爬、跳、跑等身体技能，还让幼儿在游戏中体验了团结合作带来的快乐。 汽车总动员🚦 交通区小司机是孩子们喜欢的角色游戏，孩子们自由组合，你骑我坐，你追我赶，尽情的用力蹬车，变换速度快乐前进，运用不同车型的不同玩法快乐游戏，在游戏中掌握了骑车的技巧，促进了平衡能力和应变能力的发展，使幼儿以积极愉快的情绪参加集体活动，大家都玩的自得其乐，不亦乐乎！ 奇思妙想屋✂️ 美工区是培养幼儿艺术创造力的重要区域，其独特的“自由、自主、宽松、愉悦、创想”的方式深受幼儿喜爱。废旧材料材质、形式多样，充分能体现“美术活动材料生活化”，为幼儿的艺术创作提供了丰富的素材，是美术区不可或缺的宝贝。 美食达人🍱 陶行知先生说过：“生活教育是以生活为中心之教育。从定义上说，生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”而生活化正是幼儿园课程的特点，这是因为幼儿是通过在环境中与他人共同生活，共同学习来获得知识。在美食区小朋友们大展身手，不亦乐乎😋 战地医院🏥 医院区的开展，让孩子在轻松、愉悦的氛围中，润物细无声地了解了医生的工作内容、常用的工作器械，知道了看病的流程，还大大丰富了孩子角色游戏的经验和能力。感受医务工作人员的辛苦，激发了主动关心、安慰他人的情感。在快乐地畅玩中收获满满，期待下一次孩子们的一百种…… 区域中蕴藏了大精彩，这不仅仅是孩子与各种材料的互动，更是孩子们探索世界、启迪智慧的大门。在区域中，激发了孩子无限的潜能，每一个区域，都凝聚了老师们智慧的结晶，一张张可爱的笑脸，就是对我们辛苦付出最美好的回报。愿孩子们在玩中学、学中乐、乐中思！ 在大区域活动中，孩子们不仅学会了日常生活中所需的基本技能，发展了语言表达，还提高了思想品质。现在他们愿意去结交朋友，不再胆怯害怕，愿意分享自己的技能，愿意去帮助别人。 愿我们心中都住着可爱的小孩，拥有儿童的视角，努力成为孩子的追随者，追随孩子的背影，和孩子一起发现、探索、成长。