深耕细研踏歌行,共谱教研新华章——莲花教育集团2023年小学语文习作策略单元“学教评一体化”课堂教学研讨活动

山有木兮

“ 一人不成众，独木不成林”为充分发挥教师的集体智慧，打造高效课堂，实现资源共享，营造良好的教研氛围。在莲花教育集团的组织下，西畴县兴街镇中心学校承办了小学语文习作策略单元“学教评一体化”课堂教学研讨活动。 　　此次活动得到了西畴县教育体育局的高度重视，西畴县人民政府教育总督学沈恒占同志和西畴县教育体育局督导室张恩卫主任全程参与活动。 优秀课例展示 　　第一堂课是柏林乡中心学校的孙琳然老师带来的《我变成了一棵树》。孙老师用极具亲和力的语调将孩子们带到了一个奇妙的世界。孩子们想象力丰富，活泼开朗，都渴望变成一只自由自在的小鸟。愿孩子们都如小鸟般自由翱翔在广阔的天地间。 　　“我神州，称中华，山川美，可入画。”新马街乡中心学校的周丽芝老师带着孩子们跟着书中的文字一起游览了美丽的金华双龙洞。一路上的杜鹃花、映山红、宽阔的外洞、狭窄的孔隙、拥有神奇双龙的内洞仿佛出现在眼前。孩子们还利用自己的所学为我们描述了二小的校园风光，真是学以致用！ 　　莲花塘中心学校的谢堂媛老师给我们带来了《人物描写一组》中的片段《摔跤》。谢老师循循善诱，引导孩子们准确地分析文中人物的性格特点。并让孩子们通过掰手腕的游戏，现场观察人物表情，动作等细节来对人物进行描写，给了孩子们最直观的感受！ 　　“以我观物，故物皆着我之色彩。”第四堂课由兴街镇中心学校的陈丽老师带来《那个星期天》。陈丽老师声音温婉，感情丰富细腻。她带领孩子们领略了文中主人公的情感变化，让孩子们深深体会到了心情的变化也能迁移到景物变化之上。并真正的将融情于景、融情于物运用到写作当中。 　　课堂上，老师们循循善诱，不仅让学生掌握了写作的方法和技巧，还引导学生学会观察和体会，激发学生对写作的热情，从而化作精彩的表达，生动的语句。 领略示行学子风采 　　课间教师一行参观了二小同学们别开生面的大课间活动。随着口令响起，寂静的校园瞬间变得热闹起来，整齐的步伐、嘹亮的口号响彻校园！学校还根据孩子们的年龄特点设计了别具特色的活动。看着孩子们满脸的笑容、活力四射的样子，真真让我们体验了一番“示行”学子的风采。 作业设计交流 　　课堂结束后，四位教师对本堂课的作业设计进行了分享。四位教师都落实了国家“双减”政策。优化作业设计，分层作业，切实减轻学生过重课业负担，促进学生健康成长和全面发展。 感受承启校园特色 　　烈日当空，但挡不住教师们的似火热情。下午参与教师移步到莲花教育集团小学段领航学校——西畴县兴街镇第一小学。跟随着小讲解员们的步伐，教师们对一小校园进行了参观。西畴县兴街镇第一小学是一所百年老校，秉承“党耀老校风彩，承启畴阳荣光”的办学理念培养了一批批德、智、体、美、劳全面发展的“承启”少年。 集众人智慧，取众家之长 　　“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”议课的过程就是思维的碰撞，教学相长。下午，全体语文教师又共聚一堂，进行评课研讨。听课教师结合课堂的亮点和不足，畅所欲言，发表了自己的见解，进行了精彩的点评。 　　随后，县教研室王启卫副主任基于“学教评一体化”教学设计做了培训。王主任强调“学教评一体化”课程要遵循学习活动与学习评价围绕学习目标展开、过程性评价与结果性评价相结合的基本理念。王主任的培训为我们教师在“学教评一体化”教学设计方面提供了理论指导。 　　最后，西畴县人民政府教育总督学沈恒占同志分享了听课体会，就如何落实大单元课题、如何落实评价问题进行了探讨。同时从“提高教学质量谨而又谨、责任落实，实而又实”等方面对我们提出了殷切的希望。 　　教学征途路漫漫，吾将上下而求索。我们相信在这样教研携手、学思并肩的教研活动中，教师们将不断学习、不断进步、不断创新。以教定研，以研促教，教研之花将在西畴县的校园里竞相开放。‍