<p class="ql-block">观察时间：4月13日</p><p class="ql-block">观察地点：建构区</p><p class="ql-block">观察对象：依晨、小漪、雨泽、欣滢、晨泽、一诺、伟森、美旭、欣悦</p> <p class="ql-block"> 春天气候温暖，万物复苏，各种花儿竞相开放，柳树披上了绿色的盛装，邂逅了春的痕迹。 结合教材中 《春天的公园》这一建构活动，先让幼儿观察了公园的图片，并在建构区投放了图片图示，进行了经验的渗透。</p><p class="ql-block"> 幼儿自行分组进行搭建春天的公园。公园里会有些什么呢？一起来看看孩子们的搭建吧。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><u>镜头一：</u></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><u>小组成员：依晨、小漪</u></b></p><p class="ql-block">她们商量好要用小积木搭建美丽的公园～</p> <p class="ql-block"> 公园用围栏围起来，里面有滑梯、蹦床和喷泉，玩累了还有可以休息的小凳子和小桌子～</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;"><u>镜头二：</u></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><u>小组成员：林雨泽、田新滢</u></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一开始的公园是没有大门的。</p><p class="ql-block">雨泽告诉我，公园里有一棵很高的桃花树。</p><p class="ql-block">我问雨泽：老师想要进去欣赏美丽的桃花树，在哪进去呢？</p><p class="ql-block">于是，雨泽发现了这个问题～</p> <p class="ql-block">这是搭建好的纸杯公园。大门两侧的纸杯是两个灯。</p><p class="ql-block">橙色的灯亮了代表男生可以进～</p><p class="ql-block">紫色的灯亮了代表女生可以进～</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><u>镜头三：</u></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><u>成员：杨树晨泽</u></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><u></u></b></p> <p class="ql-block">晨泽搭建了一个微型公园，公园的两边有大树</p> <p class="ql-block">搭建好公园，晨泽迫不及待的告诉我，他搭建的公园外面有娱乐场，小朋友可以在娱乐场玩；还有一个弯弯的桥。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);"><u>镜头四</u></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><u>小组成员：郝伟森、刘一诺</u></b></p> <p class="ql-block">当我把镜头照到这一组的时候，他们的作品已经基本完成了。</p><p class="ql-block">走进公园，有一个不许摘花的牌子。里面是汽车道，人们可以把汽车停在这里。公园里面有喷泉、有卖东西的、有让人们休息的凳子，还有厕所。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;"><u>镜头五：</u></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;"><u>小组成员：白欣悦、刘美旭</u></b></p><p class="ql-block">欣悦和美旭搭建了一个大型的公园。四周用围栏围起来，里面有喷泉、大树、电影院，还有很多的长凳子，累了可以休息～</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">分析与反思：</b></p><p class="ql-block"> 本次小朋友自由分组共同进行搭建游戏是一次很好的尝试。在<span style="font-size:18px;">游戏中，孩子们能选择自己喜欢的材料进行搭建，并且能按自己的想法进行游戏。在公园的搭建时，能用平铺、叠高、围合等的建构方法，合作搭建春天的公园。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span>在这个过程中，孩子们开始有了小组合作的意识，知道一起搭建不仅速度更快，而且可以将搭建的公园变得更大更漂亮。但是彼此之间并没有进行很好的沟通和交流本次分组搭建的过程中，发现幼儿的沟通和交流太少。下次进行分组搭建游戏时，在搭建前，应该给孩子们留出一定的时间进行协商，确定搭建的主题、材料及分工与合作。</p> <p class="ql-block">编辑：张欣</p><p class="ql-block">审核：刘中华 杨玉霞</p>