<p class="ql-block"> 我们的周围到处都有线，缝衣服的线，打毛衣的线，电话有线，电灯也有线，原来生活中到处充满了奇妙有用的线！ 仔细观察一下，线条无处不在，生活中的电器线，家里用的缝纫线，爸爸用的钓鱼线拖车用的钢丝绳等等。</p><p class="ql-block"> 本月期带领幼儿探索我们周围的惊奇一线吧！让幼儿自己找找什么是线发现哪里有线。最重要的是，让我们的幼儿张开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，去认识和体验“线”的千遍万化吧。</p> <p class="ql-block"> 先让幼儿欣赏，激发他们的制作热情。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 饰品好看吗？那我们一起来感受编织的美，学会十字编的基本放法，同时我们要遇到困难时能坚持不放弃。</p> <p class="ql-block"> “线”既可以用来编织，还可以用来探索，我们要多培养孩子们对事物的好奇心和探究之心，养成严谨认真的科学态度。</p> <p class="ql-block"> “线条”还可以构成一幅回家的地图。故事《我和我的外婆》中告诉我们不同线所表达的含义。你们能根据我画的地图找到我的家吗？</p> <p class="ql-block"> 在区域活动中，美工区的“扭扭棒”特别受宠，孩子们用扭扭棒制作各种造型，让幼儿感到自己的作品受关注，体现美。</p> <p class="ql-block"> 看，我们不仅可以用毛线来夹球，还可以用来编织，既开动了脑筋，还培养我们的专注力。</p> <p class="ql-block"> 一条毛线给我们带来各种各样的体验，今天我们一起来做一个科学小游戏《毛线运水》，既可以激发幼儿的探索欲望，又可以让幼儿体验到科学游戏的趣味性。</p> <p class="ql-block"> 看看我们孩子们自己推测出来科学原理。</p> <p class="ql-block"> 《指南》中指出：教师要善于挖掘生活中幼儿熟悉的、感兴趣的事物作为课程资源，赋予生活事物的教育价值。根据教育内容，使教育更贴近幼儿的生活经验，让幼儿在在游戏中学习、探索。</p>