【小二班】快乐日常来打卡

小啊ning～

滚动的物体 倾听故事，产生寻找会滚动的物体愿望。能发现那些物体滚动，什么形状的能滚动。而且对应进行对应的分享的交流。 我们大家还一起去观察了小朋友们找到的能滚动的物体，它的材质是什么样的？是否是光滑的？是什么样形状的？ 这些都是我找到的，会滚动的物品，他们有的是圆形的，有的旁边是光滑的，有的虽然长长的，但是它的表面滑下来还是能滑的很快，后来我们发现，软软的物品不太好滚动，但是光滑的物品看起来就非常的容易。 帮助我们的人 我们一起进行爱帮助别人的胖胖熊绘本的阅读在故事中，我们学会了应该如何去帮助别人，得到别人帮助时，应该对他表示感谢，说谢谢你在请求别人帮助时发出问题，请问你能帮助我吗？来一一对应进行对话交流 我们也在对应的角色中去让小朋友们去细致的观察他们的交流情况，并指出其中的角色是如何说的 小朋友们又进行了神秘口袋进行传递，所以说你抓到的小朋友你帮助过他什么，他在家里帮助过谁？做过什么事情来促进孩子们对于帮助别人应该如何进行礼貌用语的学习 小鞋匠 我们通过不同的乐器进行演奏来对整体的音乐节奏进行搭配 这些物品不可以 我们通过教室里面小朋友们常见的物品和生活中小朋友们常见的物品来让小朋友们进行区分，哪些物品是安全的，哪些物品是不安全的，并通过符号来一一的表示出来，把安全的物品放到笑脸里，把不安全的物品放到不对的盒子里 区域大循环 我们对应不同的超市厨房小工具来让小朋友们在结合生活经验的同时去进行区域的循环外耍，并互相配合相互搭配进行游戏活动 古诗《小池》【宋】杨万里 我们通过大声小声的方式，在吸引孩子兴趣的同时，让孩子在不断循环的过程中记住古诗里面的内容。 有趣的奥尔夫律动小游戏 摸摸我的鼻子，耳朵，小眼睛，认识认识我的小五官，通过老师的指令来增强自己的反应能力 跟随节奏拍点比较强的音乐节奏，同时是孩子们了解的动画人物来进行节拍节奏小移动的练习，既可以调动孩子的集中注意力，也可以让整体的活动氛围更加的充满乐趣 节日《五一劳动节》 国际劳动节，又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”，是世界上大多数国家的劳动节，定在每年的五月一日。1889年7月，由恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代表大会。会议通过决议，规定1890年5月1日国际劳动者举行游行，并决定把5月1日这一天定为国际劳动节。 我们一起去了解了五一国际劳动节的由来，知道了劳动人民的辛苦，也明白了我们平常所看到的工作不是那么容易的。知道了，劳动人民的果实是通过辛勤的汗水才得到的，而且在五一劳动节的假期也要注意出行的安全。 我们通过小朋友们分享的自己爸爸妈妈所工作的工种来了解他们的劳动是什么样的过程，让孩子们有一种身临其境的感觉。 户外体育 通过有趣的网，小鱼的游戏让孩子们集中注意力来进行反应，跟小朋友之间相互互动，手拉手找朋友的方式来互相提醒，既锻炼了孩子们的反应能力，也让合作意识更强了 家园共育 这周我们学习了很多小律动，可以让小朋友们带领大朋友们一起来做一做，大家一起进行一下亲子的互动。让小朋友们回家找找家里面能滚动的物体，有哪些哪些物品是危险的，哪些物品是安全的，增强孩子们的安全意识。