“待到山花烂漫时，共看繁花似锦开”——东营市实验中学运河路校区2021级第十二周青年导师制

Lige

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，东营市实验中学运河路校区2021级青年导师制活动已顺利进行到了第十二周，本周各青年教师积极开展听课、评课，借助同学科听课、跨学科听课模式夯实专业理论，提高课堂效果，助力自身成长。下面与大家分享东营市实验中学运河路校区2021级青年导师制学习心得。 听课记录剪影 周睿老师导师制听评课记录 董昕玥老师听李晓洁老师《西风的话》一课，李老师通过创设“百年前音乐课堂”这一情景，营造出学堂乐歌的浓厚氛围，引导学生了解金色的秋天时如何用音乐来进行表达这一关键问题展开教学。通过旋律线律动、舞蹈、任务单等方式组合教学，通过聆听、演唱、二声部合作等方式引导学生熟悉音乐元素，并引导学生用音乐元素进行回答，锻炼了学生的自主表达能力以及音乐知识储备。创意实践环节学生以小组为单位任意进行多种形式的演奏、演唱，并结合多种形式评价相结合的方式进行多维度点评，从而大大提高了学生的创新能力以及音乐实践能力。 许庭振老师4月27日下午听刘晓梅老师新授课，第一部分复习，提问学生回答，标准严格循循善诱；第二部分新授课法律的作用，以高空抛物相关法律规定引入，采用新版条例拓宽知识点，在授课的同时告诫同学们要遵守法律法规；第三部分思路总结，设计思维导图理清本节课框架。 王静老师4月26日上午第二节听杨建芹老师的课。在两节单元测试前，评价整体考试情况，表扬进步的，鼓励还需要努力的。并通过让学生互评自评的方法，引导学生更加全面认识自我，评价方式多样。试题的讲解的同时总结做题方法。很值得我学习反思。 刘萌老师4月25日下午听杨颖彬老师讲法律保障生活。①以课堂违纪事例为导入，强调纪律、道德和法律都是为了维护社会秩序，共同约束人们的行为。②以民法典为例，讲述了法律由国家制定或认可的过程，并板书关系图，加深学生理解。③贯穿课前的违纪事件，改变材料，引导学生思考讨论，法律靠国家强制力来保障实施，并以此作为前车之鉴，引出法律的教育指引作用。 于胜男老师4月28日下午第一节听崔凯月老师讲《农业》复习课，崔老师课程紧凑，重难点突出，以问题引导代替讲解，在期间穿插着提问，提高了学生学习听课的效率，采用了对比记忆学习法，更好的引导学生对比南北差异，从而更好的区分，非常值得我学习。 何晨雨老师4.24听杨老师的9.2法律保障生活。杨老师首先带大家复习9.1的内容，回顾法律的产生、本质和法治的重要意义，再一次深化法律就在我们身边，随即开始第二框的内容，引出法律的特征和作用。在重难点法律特征这里，杨老师非常细致的把每一个特征都用案例和讲解视频予以辅助说明；在法律作用方面用发生在我们身边的生活小事帮助学生理解。层层深化，循序推进。 贾漫漫老师4月28号下午第一节听苏娟老师的《驿路梨花》的习题讲解课，感受颇多。苏老师在基础知识讲解部分，重视学生的积累，包括成语字音字形。课内阅读理解部分能够结合课本所学进行讲解，课外阅读部分能够通过解析带领同学们联系文章来答题。让我学习到了很多。 刘晓梅老师4月28日下午，听徐学通老师法律保障生活新授课，课前对9.1课的内容进行检查，加深对重点知识的理解和掌握，新授课过程中，重点突出法律的特征，借助案例展开，锻炼学生材料分析的能力，在讲解过程中重视学生的理解和接受能力，将枯燥的法律知识变得通俗易懂，学生更容易接受 盖琰琰老师4.28上午第一节听杨建芹老师的课，杨老师通过复习短语方式带领学生齐说短语，自说一遍，然后再提问再齐说好几遍的方式，重复记忆加深印象。通过细致复习日期表达法，序数词等结合提问日期星期等问句，提醒学生及时补充笔记。听力让学生由易到难让一步步听说练，掌握到位，可容量大。值得我去学习。 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”青年导师不断积累学习，在学习中完善，在学习中成长。相信在年级导师制的推动下，青年教师的成长之路将越走越稳、越走越好。 　　图文提供：运河路校区2021级全体被指导教师 编辑：董昕玥 审核：孙怀民