课程缘起 <p class="ql-block"> 孩子们再过几个月就要离开幼儿园去上小学了，在开展《要上小学啦》主题活动中，老师给孩子们讲了《豆豆要上小学了》的故事，孩子们观察画面中人物的表情和动作，感受豆豆的情绪变化。</p> <p class="ql-block"> 听了《豆豆要上小学了》的故事后，孩子们的心情是这样的：</p><p class="ql-block"> 嘉嘉：“我很开心，高兴得要跳起来。”</p><p class="ql-block"> 益晨：“我有点害怕，还有点担忧。”</p><p class="ql-block"> 诗涵：“我很高兴，会激动得不想睡觉。”</p><p class="ql-block"> 靖轩：“我也激动得想跳起来。”</p> <p class="ql-block"> 通过聆听故事，大家对小学的环境和学习生活有了一定的了解，对自己即将要上小学产生了憧憬和期待。</p> 课程网络图 小学长什么样 1.绘画小学 <p class="ql-block"> “你心中的小学是什么样子的呀？可以玩游戏吗？教室会比幼儿园的大吗？小学到底是什么样子的呀？”面对未知的小学生活，孩子们也有自己的畅想：“我心目中的小学是这个样子的......”</p> 2.小学路线图 <p class="ql-block"> 有的说：“我家离小学只需要过一条马路就到了。”有的说：“小学就在我家楼下。”还有的说：“我上小学需要坐车。” 小学离家远不远呢？快来看看我们画出来的上学路线吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">教师支持</span></p><p class="ql-block"> 通过鼓励小朋友们主动观察上学路上的标志性物体，并记录上学路线。大家在进行绘画活动时自由表达出自己的想法，在发展艺术表现能力的同时充分调动空间思维能力。</p> <p class="ql-block"> 小学生活是怎样的呢？大家说：“小学会考试，而且每天会上很多课。” “要完成很多作业，我怕不能按时完成。”“怕见不到幼儿园的老师和好朋友了。”于是，我们画下了自己对小学的憧憬和担忧：</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 教师支持</span></p><p class="ql-block"> 通过讨论，教师发现小朋友们对小学既满怀期待又隐隐不安。为了帮助小朋友尽快适应小学生活，所以我们的课程故事《要上小学啦》就开始了！小朋友们对于即将到来的小学生活表现出了担忧，同时也在寻找解决的办法。</p> 学做小学生 <p class="ql-block"> 小学生的一天是怎样的呢？我们来听听小学哥哥是怎样说的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">教师支持</span></p><p class="ql-block"> 通过采访上小学的哥哥，孩子们对小学的一日生活有了进一步了解。孩子们对“小学生活”的认知越来越丰富，唤起了对小学生活的美好向往！</p> <p class="ql-block"> 小学的生活这么丰富，我们也快来体验一下吧！</p> <p class="ql-block">第一步：起床、整理</p> <p class="ql-block">第二步：晨读</p> <p class="ql-block">第三步：坐姿注意，这些看书姿势可不对哦！</p> <p class="ql-block"> 我们正在学习正确的坐姿和握笔姿势，看看我的姿势标准吗？书写姿势：一寸距，二指圆，三指齐。</p> <p class="ql-block">看书姿势：背打直、脚放平......</p> <p class="ql-block"> 第四步：课间十分钟</p><p class="ql-block"> 舒怡：“什么是课间十分钟呀？”</p><p class="ql-block"> 诗涵：“我知道，我姐姐跟我说过，会有课间十分钟时间。”</p><p class="ql-block"> 博茵：“嗯~课间十分钟可以做什么呢？” </p><p class="ql-block"> 孩子们在学做小学生中发现了一个新问题：哥哥姐姐虽然一天会上很多课，但是下课的时候他们自由活动在干什么呢？是一直玩吗？课间十分钟适合做哪些事情呢？课间十分钟可以：喝水、上厕所、聊天、玩游戏......</p> <p class="ql-block"> 课间还要做眼保健操，眼保健操可以保护我们的眼睛。</p> <p class="ql-block"> 上课铃声响了，回到了教室安静坐好，开始上课啦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">教师支持</span></p><p class="ql-block"> 课间十分钟可以做哪些事情呢？孩子们通过亲身体验梳理出了十分钟可以做的事儿。从提出想法到验证行动，再到尝试解决各种问题并得出结论，整个过程孩子们的语言表达能力、逻辑思维能力、社会交往能力和探究能力都得到了提升。</p> <p class="ql-block">第五步：餐后学着用餐后打扫卫生、整理小凳子。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接是连接幼儿园与小学之间的桥梁，通过系列活动为孩子们营造“小学”氛围，大家在调查发现、互相讨论、分享交流中增进对小学的了解，有效化解了对小学生活的担心，激发了孩子们对成长的期待和美好向往，为他们顺利进入小学奠定了坚实的基础。相信不久的将来，他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始自己向往的小学生活！</p>