［“三抓三促”进行时］让户外活动“活”起来—陇城镇第二幼儿园体育教研活动

香菜炒芫荽🌱 🌿

“人的健康在于运动”，相信这句话你一定不陌生。同样，幼儿的健康更是如此。幼儿身体的各机能发展还不完全，根据其身心发展特点，幼儿需要得到不断的体能训练及提升，才能更好的健康成长。因此，运动对他们来说尤其重要。 体育是幼儿园健康教育的一项重要内容。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”。 　　2023年4月18日到27日，为进一步丰富幼儿园户外游戏活动，提升幼儿体育游戏的实效性，我园开展了幼儿园户外体育游戏组织的教研活动。 瞧 🧐 老师们已经准备好啦！ 精彩课堂 小班组 《营救小兔》 执教者：胡娅娅 活动目标1.练习双脚跳和钻的动作。2.愿意参加游戏，体验游戏带来的乐趣。 　　胡老师在活动开始之前带领幼儿热身，不仅活动了筋骨而且提高了孩子参与活动的积极性，在活动过程中，胡老师活泼开朗，孩子们受到老师的感染很轻松的进入到了活动当中，在营救小兔时孩子们怀着好奇探索的心理大胆尝试各种关卡，勇敢尝试，达到了活动目标。 《小兔摘蘑菇》 执教者：张瑜佩活动目标:1.知道用什么样的方法爬山、过桥、钻山洞，采蘑菇。2.通过爬、平衡走、钻，双脚跳，增强上下肢动作的灵敏度和协调性。3.激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心，体验克服困难的成就感。 　　这节体育活动，张老师将游戏情节“兔子采蘑菇”贯穿整个体育活动，从热身到“采蘑菇”到放松活动，都让孩置身去森林采蘑菇的情境中，身体活动的内容始终围绕游戏情节的发展和主是深入而展开，幼儿能对活动内容有一个完整的印象和认识，提高身体活动的贯性，便于幼儿理解和记忆。 《打老狼》 执教者：张全芷活动目标:1.练习肩上挥臂投掷。2 能动作协调的与同伴一起参加投掷游戏活动。3.体验投掷游戏的乐趣，感受运动的快乐，愉悦身心。 　　小张老师在活动之前让孩子锻炼投掷石子的游戏，她耐心讲解应该怎样投掷石子应该是什么样的姿势，亲身示范，孩子们很快学会了这个动作。在整个活动中，小张老师语言亲切，耐心引导幼儿完成任务，活动效果非常棒，我想小张老师的耐心是我们每一位老师要学习的。 中班组 《小小马戏团》 执教者：马萌1、学习正面钻、纵跳触物15厘米、过平衡木的动作要领。2、能大胆尝试各种平衡、纵跳等运动，发展平衡能力和动作的协调性。3、培养初步的合作意识和竞争潜力，体验模仿动物本领的乐趣。 　　中班幼儿是身体发育和技能发展最为快速的时期，在此期间各种动作、技能飞速发展，但动作的协调性和平衡能力还存在不足。马老师的体育活动“小小马戏团”，通过情境“马戏表演”，让幼儿在生动的情景中模仿动物本领，从而学习正面钻、纵跳触物15厘米等动作要领，提高幼儿身体的协调性和平衡能力，培养初步的合作意识，体验体育活动的乐趣。 　　活动过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 《好玩的轮胎》 执教者：董小娟 活动目标:1、锻炼幼儿手部力量及反应能力。2、提高幼儿手脚的协调合作能力。 　　董老师轮胎游戏充分激发了幼儿的自主游戏意识。一个看似平常的轮胎，在幼儿的游戏中却发挥了一物多玩的价值，不仅提高了玩具的利用率，还大大丰富了幼儿的活动内容，促进了幼儿思维品质的发展。在日常的游戏活动中，我们应及时捕捉幼儿身边感兴趣且能激起他们探究、思考的事物或情境，解放他们的天性，释放他们内在的想象力和创造力。 《椅子的一物多玩》 执教者：杨欢活动目标:1.利用椅子练习跑、跳等基本动作，探索椅子的多种玩法。2.喜欢与同伴合作，敢于接受挑战，体验自由探索的快乐。 　　杨老师的“椅子的一物多玩”，让幼儿探索椅子的不玩法，激发了孩子的想象力和创造力。活动中杨老师通过摆放椅子创设由易到难的情景，让孩子们自主探索过障碍（椅子）的方式，随着难度的提升，激发了幼儿的挑战欲望，使幼儿感受探索的乐趣。 《趣味呼啦圈》 执教者:王娇艳 活动目标：1.锻炼的幼儿的想象力，创造出呼啦圈的更多玩法。2.调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈，3.呼啦圈的多种玩法，培养幼儿动作的协调性和灵活性。 　　孩子们对呼啦圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，王老师设计了本次活动，孩子们通过一物多玩，培养幼儿创造力和探索精神。通过有趣的户外游戏，让幼儿体验集体游戏中带来的快乐。 游戏中发展幼儿的爬、跳能力，锻炼幼儿身体的平衡力和腿部力量。 《跳皮筋》 执教者：王晓丽活动目标:1、感受民间传统游戏跳皮筋带来的快乐。2、锻炼幼儿的腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性，体验合作游戏的快乐。 　　“跳皮筋”是民间游戏之一，但是由于现在孩子们对民间游戏不太了解，没有真正的玩起来。感受到其中的乐趣。王老师通过开展民间游戏，让孩子了解民间游戏，在幼儿自主探究的过程中，发现多种方式进行跳皮筋，通过“跳”既发展了孩子们的平衡协调能力，体验集体游戏中的乐趣，使幼儿在游戏中加强体育锻炼，增强体质。 《地震救援小分队》 执教者：常兆丽活动目标：1、掌握手膝着地匍匐爬的技能。2、能根据一定的路线完成任务，懂得遵守游戏规则。 2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级大地震。大地震震动了世界，震动了中国，也震动了全国人民的心。孩子们虽然没有经历，但是地震演练是每学期必须进行的，因为地震随时会来，小朋友在屏幕上看到，灾难发生后是解放军叔叔在第一时间赶到现场，开始了分秒必争的救援行动，解放军形象给孩子们留下了深刻的印象。于是，常老师设计了“地震救援小分队”这一体育活动，旨在发展幼儿的基本动作，培养幼儿勇敢、不怕困难的优良品质。 《运水大作战》 执教者:郝玉瑛 活动目标1.能在平衡木和轮胎一较平稳的运水，并日能平稳的绕过障碍物。2.能平稳的把水运到终点，完成团队的相互配合，培养团结共进的团队精神。3.乐意参与体育活动，促进基本动作的协调性。 玩水对于孩子来说是一件很感兴趣的事。利用孩子这一天性，在运水活动中，为幼儿营造了轻松、愉快、自主的运水氛围。使幼儿能够积极参与到运水活动中来，尽情地表达着、思考着、表现着。活动中孩子们通过玩水、运水，充分感受了水的特性，享受到了玩水带来的乐趣，探索在不同情形下选择最适合的工具和材料来运水。从而获得粗浅的科学知识和科学体验，并懂得珍惜每一滴水，从小养成节约用水的好习惯。通过此次郝老师的活动，给我最大的启示是:让孩子们在探索的世界中得到自由和快乐，少一些约束，少一些畏惧。架起一座幼儿嬉戏与学习之间的桥梁，让每个幼儿富有个性的全面发展。 《小小消防员》 执教者：常瑞霞活动目标：1、积极参与每一次闯关，努力完成任务，保证自己的安全。2、能轻松自如地绕障碍进行曲线跑，活动中主动与同伴合作、协商。3、体验救火时不怕困难的勇敢精神，感受成为一名消防员的自豪与不易。 　　大班幼儿身体发育逐步加快、活动能力明显增强，喜欢尝试富于挑战性的活动。但多数幼儿上肢力量缺乏、手部抓握能力较弱。《指南》中提出:利用多种活动发展身体平衡和协调力;能双手抓杠悬空吊起。常老师设计的《小小消防员》体育活动，通过在游戏情境中不断挑战、完成任务的一式，弥补了日常教学中此动作的缺失，到锻炼幼儿上肢力量的目的。 　　孩子们的眼中消防员是最了不起的人。是孩子们争相模仿的对象。常老师选用了教材中《小小消防员》的内容，将“消防员操练”、“消防员救火”的游戏情境贯穿始终。在角色扮演中，鼓励幼儿大胆尝探索穿越绳索的不同方式，作出双膝悬垂的动作，培养幼儿敢于战胜困难、勇敢坚强的意志品质。 《我是勇敢运动员》 执教者：张婉婷活动目标1.愿意参加集体活动,体验完成障碍走和障碍踢球带来的快乐。2.掌握障碍走的方法并且学会合作,能运用身体灵活性和协调性完成障碍踢球。3.知道游戏规则。 　　张老师设计的“我是勇敢运动员”在体育环境的创设方面能整体思考、合理布置。幼儿练习基本动作的场地创设为山洞、障碍物、小桥、草地，在动作的练习上体现的是钻、走S形、平衡、直身滚动作的连贯和循环，幼儿在创设的场地暗示下能有规则一个接着一个地练习。在此次活动中，张老师积极带动幼儿参加游戏比赛，让幼儿体验到了户外游戏带来的快乐。 《穿越封锁线》 执教者：付红霞活动目标：1.通过游戏活动让幼儿练习助跑，匍匐前进，爬，攀登等动作。2、增强幼儿四肢肌肉力量，发展身体的协调能力。3、培养幼儿敢于挑战的精神，喜欢参加体育活动。 　　付老师的大班体育《穿越封锁线》符合大班的体育主题教学活动，本次让幼儿初步掌握利用手脚支撑贴地爬行(匍匐前进)的动作技巧，锻炼幼儿上下肢肌肉力量和身体协调能力，使幼儿明白训练的艰苦，锻炼幼儿意志力。 　　老师们充分运用幼儿园现有的各种运动材料，为孩子们设计了符合年龄特点，又充满挑战、趣味的体育游戏活动，孩子们沉浸其中，尽情投入，充分体验了体育活动带来的乐趣，真正让孩子们在玩中学、在学中玩！ 说课、评课🗒 　　活动结束后，授课老师们通过说课、自评，介绍了自己的活动设计。评课老师们也在张园长的带领下毫不吝啬，畅所欲言，对活动中每一环节都做了分析，并提出了自己的意见。老师们通过评课看到了自己的不足，同时也学习了他人的长处，或许这就是教研的意义所在。 　　本次教研活动，老师们受益匪浅，在充满竞争色彩和趣味的体育游戏中，让儿童通过不断地努力和锻炼，体验成功和荣誉，形成活泼健康乐观，积极团结互助，勇于克服困难，勇于竞争，健康成长的良好个性品质，让儿童成为一个适应社会需要的人，一个坚强成长的人，一个自立自强的人，一个德智体美全面发展的人。 end~~~~~ 🗒📋