<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 看图说话作为语言潜能开发的有效手段，最需要的便是观察力。</p><p class="ql-block"> 孩子年龄越小，在观察事物时，越抓不住要点，他们往往只注意感兴趣的细节。而看图说话，就可以帮助孩子，养成看图有顺序的习惯，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。</p><p class="ql-block"> 对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，再观察画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。</p><p class="ql-block"> 孩子通过仔细观察画面，以适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来的孩子可以把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图，由一个动作联想到前前后后的几个动作。在不同的情境中，孩子的想象可以自由驰骋。爱默生说：“没有想象力，就没有人才。” </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 一天早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在玩跷跷板，小虫子说：“我不想玩了。”过了一会儿，它们坐在热气球上。它们非常高兴。到了下午，下雨了，它们把鸡蛋壳当一个雨伞，遮住了雨。天黑了，他们在一个地方睡觉了。（作者：刘琪）</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 早上，小虫子和小蚂蚁一起玩跷跷板，这时小蝴蝶飞来说：“我们用蛋壳做热气球吧。”他们说，“好呀！”下午，下雨了，他们用蛋壳做雨伞。晚上，他们开心的睡着了。（作者：程琳）</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 早上，小虫子和小蚂蚁去玩跷跷板。小蝴蝶来了，它也想玩，可是不能三个人同时玩。过了一会儿，小虫子说：“咱们去玩热气球吧！”它们都同意了，它们便去玩热气球。到了下午，天阴了，他们赶紧回到地面。刚落地，便下起了雨，它们就用蛋壳当雨伞，天黑了，雨也停了。它们就用蛋壳做了个小床，开开心心地睡觉了。（作者：张耀瑄）</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 小毛毛虫渡河，去找自己的好朋友小蚂蚁去玩游戏，他们玩得可开心了！他们拿鸡蛋壳玩过山车，小毛毛虫说，“朋友，过山车好不好玩呀？”小蚂蚁说：“很好玩。”它们从上午玩到了下午，然后，他们开心地在蛋壳中打闹，玩得也非常开心。天黑了，他们拿鸡蛋壳做了一间屋子，在里面睡着了。（作者：李志晖）</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 一天早上，小虫子和小蚂蚁一起玩跷跷板，玩着，玩着，有一只蝴蝶来到我们面前说：“我可以和你们一起玩吗？”小蚂蚁说：“当然可以啦。等我和小虫子玩结束了，你再玩。”小蝴蝶说：“好的。”小蝴蝶又问道：“你们想像我一样飞翔吗？”小虫子和小蚂蚁异口同声地说，“当然想啊。”小蝴蝶说，“你们可以坐热气球飞上天空。”小虫子说：“对呀，我怎么没有想到呢？！”过了一会儿，它们用蛋壳做成热气球飞到了天空，天上风景好美呀。到了下午，天阴了，它们就把热气球降了下来，没几分钟，就下起了蒙蒙细雨。它们又用蛋壳当作雨伞来避雨。天黑了，它们用鸡蛋壳当床，盖着叶子静静地睡去。（作者：李妙涵）</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 一天，小虫子和他的朋友一起玩，他们找到一个蛋壳，就用蛋壳做跷跷板，然后它们又坐了热气球。下午呢，也下起了雨，他们就用蛋壳挡雨。最后他们用蛋壳做床。（作者：赵佩琪）</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 早上，小虫子和小蚂蚁发现一个蛋壳，拿一个木棍玩起跷跷板。后来一只蝴蝶飞过来说：“你们在玩什么？”小虫子说：“我们在玩跷跷板，玩结束，你再和小虫子玩。”过了一会儿，小蝴蝶说：“你们要去天上看风景吗？”它拿来蛋壳做热气球，他们说：“天上风景真好。”到了下午，下起了雨，他们拿蛋壳当雨伞，天黑了，它们在蛋壳里睡着了。（作者：王佳祥）</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 小虫子们和小蚂蚁跑出来一起玩。小蝴蝶说：“我能和你们一起玩吗？”小虫子高兴的说：“可以呀。”过了一会儿，他们去玩热气球。到了下午，下雨了，它们拿蛋壳当作雨伞。天黑了，他们三个一起睡着了。（作者：国子轩）</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 一天早上，小虫子和小蚂蚁在玩跷跷板。他们用蛋壳绑上绳子，再绑上一根竹竿，就成了跷跷板，他们玩得很开心。过了一会儿，他们觉得很无聊。蝴蝶说：“要不然咱们把蛋壳加工成热气球吧！”小虫子和蚂蚁连连点头，于是他们开始行动。他们先找到材料，然后再组装，就可以玩了。到了下午，下雨了，他们用蛋壳做雨伞。天黑了，他们又用蛋壳做床，祝他们睡一个安稳的好觉。（作者：裴晓涵）</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 早上，小蝴蝶去找小虫子、小蚂蚁玩，看见它们在玩跷跷板。小蝴蝶说：“可以给我玩吗？”小虫子说：“可以。”过了一会儿，小蝴蝶不想玩跷跷板了，说：“我带你们去玩热气球吧。”他们一起说：“好呀。”小蝴蝶说：“呀，下雨啦！”他们下降了热气球。躲到蛋壳里避雨。过了一会儿，天黑了，他们就到蛋壳里去睡觉。（作者：阎鹏宇）</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 一天早上，毛毛虫程程找到一个蛋壳儿，程程拿鸡蛋壳儿当小船，当过山车，当小桥……程程觉得一个人玩没有意思，于是程程找到了小蚂蚁、小蝴蝶。小虫子程程对小蚂蚁、小蝴蝶说：“咱们玩跷跷板吧！”小虫子程程和小蚂蚁一上一下的，很开心。小蝴蝶在一边用翅膀拍着，也很高兴地看着他们。过了一会儿，蝴蝶迫不及待的说：“咱们去坐热气球吧！”他们说好，就做了一个热气球飞上了天。小蚂蚁说：“好高呀。”到了下午，天空下起了雨，小虫子，小蚂蚁和小蝴蝶把蛋壳当雨伞，小蚂蚁说：“好美丽的雨景啊。”天黑了，小虫子，小蚂蚁和小蝴蝶把蛋壳翻过来，蝴蝶找到了一个大叶子当被子，它们看着月亮睡着了。（作者：王琛艳）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一天早上，小蚂蚁和小虫子玩跷跷板。过了一会儿，小蝴蝶飞到这里，对它们说：“玩跷跷板多没意思啊，我们到天上玩才好玩呢。”小虫子说，“可是我们俩怎么到天上去呢？”小蚂蚁说：“我可以用跷跷板底下的蛋壳做个热气球。”小蚂蚁说到做到：“把它做了出来！”小虫子说：“这就是热气球呀！”于是，它们兴高采烈地飞到了天上，飞着飞着，它们都饿了，就降落下来觅食，找啊找啊，找到了很多食物，刚吃完，居然，下雨了。小蝴蝶说：“我的翅膀会被淋坏的。”说完，就跑到蛋壳下避雨。在蛋壳下的小虫子说：“雨呀雨呀，快停吧。”就这样，在三个小伙伴的期待中，雨终于停了。可是他们都困了，就跑到蛋壳底下去睡觉。（作者：王洺皓）</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 有一天早上，小蚂蚁程程捡到了一个蛋壳儿，他非常开心，于是请了自己的伙伴小虫子和小蝴蝶玩。小蚂蚁程程把鸡蛋壳翻过来，找一根木条放在鸡蛋壳中间，当作跷跷板玩，过了一会儿，小蝴蝶说：“要不然我们去天上看看吧。”小虫子说：“好啊！”它们坐上自己做的热气球，慢慢地升上了天空，它们都被美丽的风景惊呆了。可是过了一会儿，天，却阴了，他们慢慢地下降到地上，刚落地，就下起了蒙蒙细雨，它们把鸡蛋壳当作雨伞，躲在里面观看雨景。天黑了，雨也停了，他们躺在鸡蛋壳里睡着了，祝他们做一个美好的梦吧！（作者：郝孟圆）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一天早上，小虫子和蚂蚁在玩跷跷板。小蝴蝶说：“我可以和你们一起玩儿吗？”小虫子说：“不行啊，这个跷跷板只能两个人玩儿。”蝴蝶说：“那我们去玩热气球吧。”看到蝴蝶期待的眼神，小蚂蚁说：“好啊。”他们一起做了一个简易的热气球。飞上天空后，小虫子说：“风景真美呀。我还没见过这么漂亮的景色呢！”到了下午，天阴沉沉的，下起了大雨，他们把热气球的底部蛋壳拆了下来——当雨伞。雨停了，它们在蛋壳里，用树叶当被子，睡起了美美的觉。（作者：庞佳玮）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 今天早上，小虫子找到了半个蛋壳，于是小虫子就和小蚂蚁做了一个跷跷板玩儿，过了一会儿，他们又做了一个热气球。到了下午，下雨了，于是他们用蛋壳做了一个雨伞。天黑了，他们又用蛋壳当床，树叶做了当被子。这一天可真开心。（作者：郝帅）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 万能的蛋壳</p><p class="ql-block"> 早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草地上做游戏，他们看见半个鸡蛋壳，就找来一个木板做了一个跷跷板，蚂蚁和小虫子一上一下的，玩得很开心。小蝴蝶在旁边儿不停的为它们呐喊着，加油，加油。过了一会儿，小虫子和蚂蚁非常羡慕蝴蝶可以在空中飞舞，蝴蝶想了想，提议可以用蛋壳做一个热气球，小虫子和蚂蚁听了，立刻动手做了一个热气球，他们乘坐着热气球，跟蝴蝶一起在空中看风景。在空中，他们发现——地面上的一切都变小了，真是太壮观了！到了下午，电闪雷鸣，突然下起了大雨，小虫子、蚂蚁和蝴蝶都很慌张，这时蚂蚁急中生智：“我们可以用蛋壳当伞呀！”说着就使劲的把蛋壳盖到身上，用双手撑起来，大家在蛋壳下一点儿雨也淋不到，真好。天黑了，月亮升起来了，星星们眨着眼睛不说话了，小虫子、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳当摇篮，一起舒舒服服的躺了进去，小虫子还捡来一片大叶子，大树叶当被子，他们依偎在一起，很快进入了梦乡。（作者：高婧）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 今天早上，小虫子和小蚂蚁、小蝴蝶用鸡蛋壳做了个跷跷板，一会儿小蚂蚁和小虫子玩儿，一会儿小虫子和小蝴蝶玩儿，他们玩儿地很开心。过了一会儿，他们又把蛋壳做成了热气球，小虫子和小蚂蚁坐在上面看风景。小蝴蝶也看风景。到了下午，天空下起了雨来，它们把蛋壳当成房子来避雨。天黑了，它们把蛋壳当成小床，进入了梦乡。（作者：谢宇）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 早上，小虫子和小蚂蚁一起玩跷跷板，一旁的蝴蝶飞过来说：“我也想和你们一起玩。”小虫子说：“等我和小蚂蚁玩儿结束了，你们两个就能玩儿了。”蝴蝶说：“你们那个游戏不太有意思，你们想不想到天上看一看呀？”于是，小虫子找到了一个蛋壳儿，用一条绳子连接蛋壳，他们做了一个热气球。热气球起飞了，他们惊讶的说：“这风景真美呀！”小虫子和小蚂蚁笑了。可是，下午下起雨了，他们赶紧躲到蛋壳里躲雨，在夜晚，雨停了。他们在欣赏夜景，啊，世界多么美丽呀！（作者：陈梓欣）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一天早上，小虫子找到了一个鸡蛋壳，它找来小蚂蚁和小蝴蝶。小虫子说：“我们玩跷跷板吧。”大家说“好。”过了一会儿，小虫子说：“我们玩热气球吧，我们做一个热气球。”说干就干，做成后，它们飞上了天。到了下午，下雨了，他们用蛋壳来避雨。天黑了，他们睡着了。今天他们玩的很开心。（作者：字宇轩）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小虫子们的经历</p><p class="ql-block"> 早上，毛毛和蚂蚁在路上看到了一个鸡蛋壳，毛毛和蚂蚁把鸡蛋壳做成了跷跷板，一上一下的，可真好玩儿。这时，花花飞来了，说：“我能和你们一起玩儿吗？”毛毛说：：“可以呀，给你玩儿会儿吧。”过了一会儿，花花说：“要不我们飞上天一会儿吧。”“可是，”毛毛和蚂蚁一起说，“不行啊，我们不会飞。”花花说：“可以做个热气球呀。”毛毛蚂蚁和花花一起飞上天了，他们飞飞呀，风景可真美呀。到了下午，下雨了，他们用鸡蛋壳来避雨，他们在里头说说笑笑，开心极了。他们一起看着天，天好像在哭泣，看起来很伤心，很难过。一滴滴的雨水落了下来，像是有哭不完的泪水。天黑了，他们把鸡蛋壳反过来当小床睡觉，祝他们做个美梦吧！（作者：杨钰萱）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 早上，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶在绿油油的草地上发现了半个蛋壳，他们找来了一块木板，做了一个跷跷板。小虫子和小蚂蚁开心地玩着跷跷板。小虫子太重了，小蚂蚁总是压不过小虫子。小蝴蝶在旁边给小虫子、小蚂蚁加油。过了一会儿，他们又找来一块布，用布和蛋壳做了一个热气球。小虫子和小蚂蚁坐着热气球飞上了蓝蓝的天空，小蝴蝶就在前面指引方向。到了下午，下起了倾盆大雨，他们一起躲进蛋壳里，把蛋壳儿当做房子。天黑了，他们躺在蛋壳床里，一片叶子落下，刚好落在他们身上——成了他们的被子，祝他们做个好梦吧！（作者：武艺帆）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 早上，天气晴朗，小虫子、小蚂蚁还有小蝴蝶一起出去玩。突然，他们看见了半个蛋壳。“咦，这是什么？”小蚂蚁问。“这是半个蛋壳。”小蝴蝶答道。它们想到了一个好主意，用蛋壳当作跷跷板的底座，再搬来了一个木棍，草药绳拴在中间，小虫子和小蚂蚁分别坐在两边，一会儿高一会儿低。过了一会儿，他们又用蛋壳当作热气球“载人装置”，再把气球皮用绳子拴在蛋壳的四周，然后利用火的热气使气球膨胀变大。慢慢地，热气球带着它们升空了。小蝴蝶说：“你们看，天空中多美呀，真庆幸你们也能看一次。”小蚂蚁和小虫子欢呼道：“是啊是啊。”到了下午，天空下起了蒙蒙细雨，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶一起下来，用蛋壳躲雨，看雨中的美景。天黑了，小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶一起睡觉了。（作者：庞心慧）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 早上，小虫子和小蚂蚁玩跷跷板，他们玩的哈哈大笑。突然，小蝴蝶从小蚂蚁身上飞过，小蚂蚁被吓了一跳，小虫子反应过来，说：“小蝴蝶，早上好呀。”小蝴蝶说：“早上好，你可以让我也玩儿一玩儿，你用蛋壳做的跷跷板吗？”小虫子说：“好吧。”便把跷跷板让给了小蝴蝶，过了一会儿，小蝴蝶玩得没意思了。就对小虫子和小蚂蚁说：“要不我们去天空上看一看天空吧。”小蚂蚁建议。然后小蝴蝶用蛋壳做了一个简易的热气球，带着小虫子和小蚂蚁飞上了天空。到了天空，他们看到天上的美景，小虫子说：“咱们再飞高点儿。”它们要降落了，小蚂蚁恋恋不舍。到了下午，下起了倾盆大雨，他们三个把蛋壳扣过来，做了个大雨伞，他们看着雨中的美景，心中美滋滋的。天黑了，他们用蛋壳做了个摇篮，它们在摇篮里很快进入了梦乡。（作者：张宇菲）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一天早上，小蚂蚁兴高采烈地走在路上，突然小蚂蚁撞上了一个东西，他看看，自言自语的说：“这是谁丢在这里的蛋壳呀？”然后他把蛋壳拉在一个空旷的地方，过了一会儿，一只小虫子高高兴兴地来了，说：“小蚂蚁，你可以和我一起玩儿吗？”小蚂蚁说：“可以呀。”又过了一会儿，小蝴蝶也过来了，说：“我也想玩。”小蚂蚁说：“等我玩结束了，你再玩儿。”小蝴蝶说行。过了一会儿，小蚂蚁让给了蝴蝶。蝴蝶说：“我不想玩了，咱们去空中看看。”小虫子说：“我们俩虫子也没有翅膀，怎么飞到天空上呢？”小蚂蚁就说：“可以坐着热气球呀。”它们飞到天空上，看到很远的乌云密布，雷电交加。到了下午，雨小了，天也黑了，雨也停了。小蚂蚁找了一片树上掉下来的树叶。像一个被子一样盖在它三个虫子身上，希望他们做个好梦。（作者：马俊）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 早上，小虫子们看见一个蛋壳，他们用蛋壳做了个跷跷板，两个人一起玩儿，它们说“真好玩儿。”过了一会儿，他们又用蛋壳做了一个热气球，毛毛虫和小蚂蚁坐在热气球里，小蝴蝶飞在外面，“天上风景真好美！”它们感叹到。到了下午，下雨了，它们用蛋壳儿来避雨，在蛋壳儿里玩儿了很多游戏。雨停了，天黑了，他们找来一片树叶当被子，蛋壳儿当床，它们睡着了。今天玩得真开心。（作者：谭永鑫）</p> <p class="ql-block"> 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少，看图说话就是一个激发孩子的想象力的好方法。</p><p class="ql-block"> 孩子在没有经过说话训练前，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不搭后语，跳跃性很强，有时重复，有时带有语病，随着不断地练习，孩子就会在想象的基础上，慢慢学会组织好语言说出来，说得有头有尾，也会懂得要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮。孩子用词的准确与生动性，也会大大增强。愿每个孩子都能：我手写我心，勇敢做个表达小能手！</p>