<p class="ql-block">孩子的成长是一个系统工程，学校教育和家庭教育就像鸟儿的一对翅膀，需要互相配合，鸟儿才能自由飞翔。随着社会发展，在孩子成长的过程中，特别是在双减政策下，家庭教育对孩子的影响越发突出。但是，每一位家长都不一样，每个家庭都不一样。面对不同的家庭，不同的家长，如何更好的引导，才能让家长更加积极主动的参与到教育孩子的行动中，真正成为教育孩子的“合伙人”，是当下迫切需要解决的一个难题。</p> <p class="ql-block">为积极推动我校“家校共育”工作，更好进行家校互动，进一步提高教育教学质量，七年级13班石海英老师特邀请本班级各位同学的家长来到学校。石老师向家长汇报了学生在校的表现及取得的进步，并向家长了解了学生在家里的情况，此举为学生在学习和生活上起到了很好的指引和推动作用。</p> <p class="ql-block">李同学是一位阳光、开朗的学生，家庭成员是父母、两个姐姐和他，作为家中的唯一的儿子，难免在家中会有娇惯的现象，在校学习方面达不到老师要求的努力程度。他母亲是一位和蔼可亲的农村妇女，对孩子有很高的期望，他也知道孩子存在的一些行为，期待老师能给他一些教育孩子的方法，也向老师反映了孩子在家的一些行为。老师教育家长多让孩子做一些力所能及的家务，假日少让孩子同别人出去闲逛，孩子在家要有计划的温习功课和阅读。</p> <p class="ql-block">石海英老师与李同学家长交流他在家在校的情况。</p> <p class="ql-block">经过了解，李同学聆听了老师和他妈妈的谈话，表示要按照老师和家长的期望，端正学习态度，加强体育锻炼，努力学习科学文化知识，做一个“生活在阳光下，成长在春天里”的好少年。</p> <p class="ql-block">此次沟通为家校合作搭建起理解和关爱的桥梁，家校同心，护航成长。好的教育是有温度的教育，是学校、家庭、社会共同作用的结果。我们相信并见证着七13班的孩子们在学校、家庭和社会的的共同教育下，更加健康快乐地成长！</p>