新区实小四（1）班第九次线上读书活动——《四个小技巧让亲子沟通更好》

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美国著名儿童学家阿黛尔.法伯说：“永远都不要低估了你的话对一个孩子一生的影响力。”对孩子来讲任何时候都有成长的空间和改变的潜力，关键是父母要用心掌握技巧并积极运用到现实生活中。 在孩子成长的过程中，你是给孩子贴标签的父母？还是帮孩子撕标签的父母？ 那么今天我们四（1）班线上读书打卡就一起来探讨下，如何有效的给幼儿贴标签。 　　今天线上读书打卡的内容是《不输在家庭了教育上》，p199-p200阅读题目是:四个小技巧让亲子沟通更好。 　　说起“贴标签”很多父母第一反应都已经知道了这个行为不好，是一种先入为主的行为否定。于是很多家长都会极力的避免，可是又难免会无意识的陷入“贴标签”的误区。无形中对孩子造成伤害和影响，有的时候甚至连自己都没有意识到。 　　其实“贴标签”的行为固然不可取，但是它真的就一无是处的吗？这里面我们要知道一个词语那就是“标签效应”，可能很多家长都不太理解，也不知道。这种效应是什么？它怎么就会是那个特殊的一个呢？那就要先来了解一下有关“标签效应”。 什么是“标签效应”？ 比如育儿写手、历史、美食等。这些标签就是在向别人告知我是这个方的“专家”，我的内容我的一些优势都跟此有关。在进行分类和管理的时候也很方便。而“标签效应”就是这样的一个原理。 跟以往认知的是完全不同，以往贴标签都是一些负面的，而看到的都是一些负能量是缺点。而“标签效应”更多的是关于优点，自己擅长的。这是本质的区别，所以它的结果也是不同的。 　　“标签效应”的好处用好“标签效应”就可以在教育中找到一条更好的通道去教育孩子，而且它的好处也有很多，只是很多家长都不知道而已。 　　在平时的时候，父母总是用这种积极的“标签效应”来激励孩子，通过父母的“标签效应”，他们就会自己主动朝好的方面去发展，不用再靠父母去盯去催了。这其实也是一种自我成长，远比被父母看着好得多，因为自己想好，想不好都难。 　　怎样正确地使用“标签效应”？ 方法1：了解孩子想要去给孩子找到一个“标签”，而且是好的“标签”，父母就要了解自己的孩子。如果你连自己的孩子都不了解，怎么能把“标签”贴明白，又怎么能真正地产生共鸣。平时多聊天、游戏，有亲子在一起的快乐时光，留心观察，你就能知道其优点和缺点，也能避免错贴标签的行为。这个点一定要找准，否则贴了也白贴，反而不会促进，只会是压力。 方法2：肯定每一次进步“标签效应”有了，接下来就是它的实施，实施中，即便是孩子再聪明，再有能力，也会遇到问题。而这个时候父母就要给予肯定和帮助，才能持续把一些事情做好，孩子也能现得更有自信，坚持性也会因此而养成。 方法3：减少一些负面情绪陪孩子成长，很多时候遇到的问题会很多，父母难免会有情绪，这个可以理解。但是一定要尽量避免一些负面情绪的不断积压，在孩子面前一定要是阳光的积极的，才能使你的“标签效应”发挥到最大的功效。不会因为你的情绪化而变得只是空谈。 方法4：和孩子聊天让他们形成自我认知别人说好很重要，同时自己也要认识到自己的好，这两者缺一不可。有的时候你看到的和孩子看到的并不是一样的，提升自我认识，更好地认识自己，对其能动性是非常有利的。多让孩子说说自己的，多给自己的鼓励也不可少。 寄语：教育中出现“贴标签”的行为，家长都会很在意。那是因为没有用好这个“标签”。懂得找到正确的“标签效应”的使用方法，就可以充分的使用好它，形成孩子内心的心理暗示，助力其能动性的不断提升。不要用错了你的“标签效应”，孩子就会变得很优秀。