<p class="ql-block"> 好的开端是成功的一半，对于即将进入一年级的孩子来说，培养良好的时间观念是必不可少的。为培养守时、惜时的好习惯，帮助幼儿建立健康规律的生活习惯、提高自我管理的品质，大班的小朋友开展了“珍惜时间，做时间的小主人”主题活动，让幼儿在活动中，学会管理时间、珍惜时间，做时间的小主人。</p> <p class="ql-block">1、时间是什么？</p><p class="ql-block">问：什么是时间？时间可以停止吗？人为什么会发明钟表呢？</p><p class="ql-block">答：时间是钟表上的指针，可以动。</p><p class="ql-block">答：时间是一串数字，会慢慢变化</p><p class="ql-block">2、时间我知道</p><p class="ql-block">时间，看不见摸不着。对于幼儿园孩子来说，“时间”是非常抽象的概念，只有让孩子们对“时间”有了直接的感知，切实地了解它的存在，才能去安排它、管理它，合理的使用它。所以，要谈“时间管理”“珍惜时间”，首先要让孩子感知“时间”，建立“时间概念”。</p><p class="ql-block">问：你们见过的时钟是什么样子的呀？</p><p class="ql-block">答：时钟上有数字，上面还有三个指针。</p><p class="ql-block">答：时钟是圆形的，时钟表面上有玻璃罩着。</p><p class="ql-block">答：时钟上的三根针，最长的那根不停地在走。</p> 认识时钟 <p class="ql-block"> 通过观察和老师的讲解，孩子们知道了每个钟表都有1-12的数字以及三个不同的指针，其中短针叫时针，代表小时。长针叫分针，代表分钟，最细的针叫秒针，代表秒钟。所有指针都是朝着一个方向转动，时针跑得最慢，分针跑得比时针稍快。分针跑一圈，时针跑一大格，代表60分钟，也就是1小时。</p><p class="ql-block"><br></p> 设计时钟 <p class="ql-block"> 时间虽然看不见、摸不着，却无处不在。为了更好认识时间，小朋友们还自己动手设计时钟。瞧，他们制作的多么认真，让我们一起来欣赏他们漂亮的小时钟吧！</p> <p class="ql-block"> 一分钟有多长 孩子们无法科学得管控时间，很重要的一个原因往往是缺乏时间概念。</p><p class="ql-block"> 比如，最基本的时间长度一分钟到底有多长呢？一分钟的时间又能够做到什么事情呢？</p><p class="ql-block"><br></p> 我一分钟能跳30个跳绳。 一个钟我可以拍50个球 我能在一分钟内讲完一个故事 一节课我可以画一幅画 <p class="ql-block">放学后我和爸爸妈妈共同制作时钟模型。</p> <p class="ql-block"> 此次活动，帮助大班幼儿建立了初步的时间概念，增强了时间管理和自觉执行时间规定的意识，帮助幼儿理解了时间和生活的关系，懂得珍惜、遵守时间的重要性。时间管理是幼小衔接的主要内容之一，需要长期坚持和努力，希望孩子们能持之以恒，为将来顺利步入小学生活奠定良好的基础。</p>