基于课程建构的师幼互动策略

王琴

<p class="ql-block">一日生活皆课程</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">要研究好纲要理念,细细研读,才能做好教研</p> <p class="ql-block">师幼互动存在的问题</p><p class="ql-block">1.教师为主的环境创设</p> <p class="ql-block">2.单一的,互动少</p> <p class="ql-block">3. 创设的环境难让幼儿互动</p> <p class="ql-block">4.教师失去示范环节</p>

互动

师幼

创设

课程

教师

教研

建构

环境

研读

幼儿