“悦”读经典沐阳而长，——青龙第一实验小学经典诵读大赛系列活动纪实

木艳敏

中华五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的民族文化。中华经典不但是中华民族的魂与根，更是人类文明宝贵的财富。读经典，可以感受中华民族的人文精粹；诵美文，必能感知中华民族的厚重与永永恒。我校为了实现立德树人的教育宗旨，推进素质教育，落实“中华经典诵读”工程，提升孩子们的综合素养，让学生“阳光、自信、灵动”。为此我校在第十一周至十二周举行“悦读经典沐阳而长”经典诵读系列活动：“筑梦童年强国有我”朗诵大赛、“诗韵润童心经典咏流传”诗歌表演大赛和“课本剧”表演大赛。 安排部署 　　凡事预则立，不预则废。校领导提前开会谋划、制定实施方案、下发通知。 悦读经典润泽心灵诵经典 　　4月18日，在青龙一小报告厅如期举行六年级“筑梦童年强国有我”朗读比赛。各班按抽签顺序上台，用别具一格的方式为同学们带来了精彩的朗诵。 　　在大赛中同学们通过诵读经典诗文与圣人对话，感悟经典优秀传统文化的魅力，激发爱国情怀，增强文化自信。 　　瞧，六年七班朱美琳、柴柴艺宁和李晨熙带来朗诵作品《我骄傲我是中国人》，用标准的普通话语、满怀激情的诵读让每个中国人热血沸腾！ 　　六八班诵读《满江红》慷慨激扬、激情四射，恢宏的气势、洪亮的声音唤醒了每个人的爱国情怀。 　　同学们的诵读内容丰富多彩，有脍炙人口的古典诗词，有大气磅礴的现代诗歌，配有音乐、道具、服装等充满创意。学生的诵读或饱含真情、轻柔婉转，或抑扬顿挫、慷慨激扬、引人入胜，学生们用童真、用朝气、用激情让经典焕发新的生命。 演绎经典 　　4月19日，“诗韵润童心经典咏流传”诗歌表演大赛拉开了帷幕。五年级师生精心准备，用歌曲、快板、舞蹈等多种形式演绎诗歌，让中华诗韵熠熠生辉，浸润孩子心灵，丰富他们的精神世界。 　　汉乐府《长歌行》歌舞表演，孩子们曼妙的身姿、灵动的舞蹈、郎朗的诵读、唯美的歌声带你穿越时空，与古人握手言欢，由眼前的春光美景想到珍惜时光，催人奋起。 　　五年级2班朗诵作品《诗意中国》，满怀热情、自信大方的朗诵带你领略中国的魅力！ 　　五年9班带来歌曲《春晓》，在轻快的节奏中唱诵经典，把春天的美好展现，唱出对春的热爱。 　　参赛选手在朗诵《木兰辞》时字字珠玑、委宛动听、感情真挚，感染力非常强。仿佛看见木兰代父从军，在战场的飒爽英姿；又仿佛看到换上女装，温婉美丽的木兰。她的勤劳善良、坚毅勇敢感染着一代又一代人。 　　各班赛学生不拘一格的诗歌表演形式，充分展现了作品内涵。选手发音标准、吐字清晰、节奏感强、情感充沛，并恰当合理地运用了演唱、音乐、舞蹈等手段作为诗歌朗诵的辅助，极具现场感染力。载歌载舞的同时书香润心，启智增慧！ 再现经典 　　4月25日，四年级“课本剧表演大赛”在报告厅隆重开幕。本次课本剧共计12个精彩剧目，有名篇名著、红色故事，也有充满童趣的寓言、童话，内容丰富、形式多样、主题鲜明。师生在原文基础上大胆创编，在揣摩角色的过程中加深了对文本的理解，让平面的文字变得立体直观、生动鲜活，进一步体验到了经典作品之韵。 　　四年级五班为大家带来的课本剧《小英雄雨来》。小演员们用自己的精彩表演，诠释了自己对人物的理解，他们熟练的台词、丰富的表情、极具创意的肢体语言赢得了现场师生的一致好评。 　　四年级11班课本剧《西门豹治邺》中，小演员们表演投入,神情并貌,道具逼真,人物语言富有个性,形象饱满生动,具有一定的说理性或教育意义。 　　四年级12班课本剧《陶罐和铁罐》，生动形象的再现童话故事，表情、动作和说话的语气都非常符合人物形象。创意的表演更深刻的让人们认识到做人要谦虚友善和“尺有所短寸有所长”的道理！ 　　四年级8班的同学带来的《为中华之崛起而读书》，让我们永远铭记周恩来那一句铿锵有力、荡气回肠的誓言。 　　整个决赛过程紧张激烈，精美的服装和道具、精彩的对白、稚嫩的表情、夸张的动作无不展现出学生们的认真和投入。“小演员”们完全将自己融入到剧本的角色之中，淋漓尽致的表演深深地感染了在场的每一位观众。 现场评分公正评比 　　每场比赛都由评委现场公开评分，分数汇总后去掉最高分和最低分，公正评选出优胜班级和优秀选手的一、二、三等奖。 颁奖活动总结 　　悠悠文墨贯古今，熠熠舞台展风采。本次“悦”读经典沐阳而长”为主题的经典诵读系列活动展现了中华民族悠久历史文化、中华儿女优秀品质，展现小学生的阳光、自信、灵动的风采。诵读经典能滋养心灵，塑造高尚的的人格，提升素养为学生的一生奠基。学校将在“向阳而生沐光而长”的办学理念下，继续让学生与经典同行，内化于心，外化于行。 图片提供：程亚吉张新红文字：木艳敏初审：李艳荣终审：李宝升