<p class="ql-block"> 骑行是每个孩子都想尝试的挑战，可以在平地上放肆的踩动踏板、可以卯足了劲儿冲上坡度、可以载着自己的好朋友在园区畅游，一切都充满了期待。终于，我们来到了期盼已久的骑行区，小四班的孩子们与小车的故事也就此开始了......</p> 骑行初体验 <p class="ql-block"> 户外游戏时间到，孩子们迫不及待的奔向自己心心念念的小车，刚玩一会儿就传出了小朋友们争论的声音。</p><p class="ql-block"> 睿睿：怎么还不走呀！ </p><p class="ql-block"> 点点：哎呀！你撞到我的车啦！</p><p class="ql-block"> 安安：你走反啦！你应该从旁边走！</p> <p class="ql-block"> 游戏反思时，孩子们你一言我一语的说着刚才骑行遇到的问题，我们一起来看一看吧。</p> <p class="ql-block"> 这是们孩子第一次骑小车，出现了堵车、撞车、超车等问题，游戏后针对出现的问题，及时进行反思，并把骑行过程中的问题用图片的形式呈现出来，让孩子自己去发现问题，把发现给孩子，把思考给孩子，很快就找到了解决问题的好方法。</p> 小交警诞生记 <p class="ql-block"> 那么，谁来当小交警呢？孩子们纷纷举手，都想来当，那该怎么办呢？“我们可以来学一学交警，然后选一个小朋友。”这时，睿睿提出了一个好办法。接着，我们开展了一场“竞选小交警”活动。</p> <p class="ql-block"> 有了解决问题的方法，孩子们迫不及待地进行第二次尝试，自己摆好了红绿灯，有了小交警和红绿灯之后，撞车、堵车的现象有了明显的改善。</p> <p class="ql-block"> 经过了开罚单，“强制”执行，你看！现在的交通秩序越来越好啦！小朋友们都能自觉遵守交通规则啦！</p> 骑行中转站 <p class="ql-block"> “老师，我骑的有点累了，在哪里休息呢”。新的问题出现了，一直在骑车的孩子们，也渐渐失去了兴趣。游戏反思时，我和孩子们围绕“我想怎么玩”的话题进行讨论，孩子们开始了他们的奇思妙想，骑行还可以这样玩......</p> <p class="ql-block"> 我们可以在停车场🅿️休息。</p> <p class="ql-block"> 汽车的油不够了，我要去加油站加油⛽️。</p> <p class="ql-block"> 加油的时候我们也排得整整齐齐！</p> <p class="ql-block"> 可以交换车辆。</p> <p class="ql-block"> 开拓更多的骑行路线。</p> 教师的话 <p class="ql-block"> 教师的话：孩子是天生的游戏家，只要你提供了合适的材料，不需要你教他们任何的玩法，只要给他们足够的时间、空间，他们通过自己摆弄、合作、讨论，就会脑洞大开，创新出各种你意想不到的玩法。孩子们从一开始简单的骑车，到后来增加了角色游戏，再到后面穿过障碍骑行，在这整个过程中孩子们通过观察、实际操作，在发现问题到解决问题的过程中，有效的获得新经验。作为教师的我们，应从“教幼儿怎么玩”变为“了解幼儿怎么玩”，从而“支持幼儿更好地玩”，发现真游戏，支持真学习，促进真发展，真正让游戏点亮孩子的精彩童年！</p>