春风悦读，万物赴书——德州市教科院招标课题禹城实验校“共读一本书”报告会

步云小学张映雪

为稳步推进“强课提质”课题研究，落实德州教体局教育教学质量提升年工作安排，让课题研究落地而行，促进教师专业化阅读与成长，4月27日下午，禹城市教体局举办德州市教科院招标课题禹城实验校“共读一本书”报告会，教体局教研室主任王孟利参加活动并讲话。 　　报告会由教体局教科所所长陈德军主持，师训室副主任刘垒对评分规则进行解读，由五位学校副校长担任评委，来自七所学校的老师带来《从教走向学》阅读分享，下面来看她们的精彩表现吧： 　　步云小学的焦超老师分享的题目是《学无涯，享不尽》从第一章的学习中她指出，要将教学目标转化为学习目标，实现整体性、主体性、可操作性，重视课程标准，形成学科大概念。 　　第四实验小学的马玉老师带来的分享是《聚焦大单元重构新课堂》，她指出要将导入环节转为贯穿整个学习单元，将引导性问题转为持久思考问题，从学科知识体系、核心任务、生活中现实问题实现学习单元重构，融入核心素养，明确学科核心要求，凸显学科大概念。 　　泺清河小学的肖琴老师带来的分享会题目是《开卷有思开卷有得》，她指出立足核心素养的实践性和可操作性，以教师的视角，重构教学理念，聚焦学科大概念，指向学科核心内容，从学科不同维度概括，建构阅读整本书经验，将更多的时间和精力用于帮助学生重构学科大概念，掌握学科研究方法。 　　伦镇中心小学的段秋平老师带来《改变思维找到方法》的分享体会，指出教学目标和学习目标本质上没有区别，只是视角不同，要将教学目标转化为学习目标，让学生看得懂，指导学生学习，制定学生学习目标达标评价制度，促进学生思维拓展。 　　梁家镇中心小学李学娟老师带来的分享会题目是《从开展活动到任务驱动》，指出在落实核心素养的课堂上，无论是教学目标还是教学方式，都要发生转变，加强知识间的内在关联，促进知识结构化，提升活动质量，创设情境，激发学生学习兴趣。 　　市中街道高新区小学秦璐老师分享会的题目是《仰望北斗专家指引，行稳致远大师同行》，指出树立正确使用教材的理念，打破常规，整合教学资源，创造高效课堂，实现强课提质，丰富教与学资源储备，向课堂要效率，让资源成为帮助学生学习的有效支撑。 　　解放路小学曹蕾老师带来第七章的阅读思考《落实核心素养，静待花开》，提出结果检测和过程性评估，立足学生个体差异，实行弹性分组，引导学生像评估员一样思考，实现自评与互评进而达到自我修改目的。 　　陈德军所长高度赞扬本次报告会效果，并提出在今后的课题研究中，要找到学生最近发展区，让学生跳一跳，够得着，以单元学习、活动设计为实施载体，以学习任务为线索承载学习内容，落实单元整体教学，使用多种资源整合内容，加强过程性评估。 　　教研室王孟利主任对本次报告会做总结讲话：认识共读教育专注的意义，本次报告会看到老师们的风采，展示各具特色；借助专业书促进课题研究，提升自身专业能力，多读专业性书籍，提高专业性素养；不断总结教学经验，提高教学效率，以学生为主体，将研究和教学结合起来，把课题研究融入教学活动中，积极创新实践。