<p class="ql-block">2023年4月27日，海南省农垦中学初、高中数学人齐聚一堂欢庆今年5位老师：肖世琥、刘少静、陈传銮、许绍松、陈丽光荣退休。他们为教育事业奉献了几十年，桃李天下。</p><p class="ql-block">整个活动分成四个环节：</p><p class="ql-block">（一）下午2:40-3:20，由肖世琥老师上一节退休前示范课；</p><p class="ql-block">（二）下午3:30-4:30，初高中数学老师进行评课议课；</p><p class="ql-block">（三）下午4:30-6:00，由学校教研室组织第二期教研主题沙龙。</p><p class="ql-block">主讲：肖世琥</p><p class="ql-block">主题：《问道、传道、实现中学数学高效课堂之道》</p><p class="ql-block">（四）晚上6:30，数学人自发、自费在学校食堂二楼举行一场隆重而又简洁的欢庆仪式，庆祝五位老师光荣退休、祝福他们在人生第二个阶段身体健康、快乐幸福！</p> <p class="ql-block">肖世琥老师是成长于我校，奉献在我校几十年的优秀教师的杰出代表，曾先后获得：</p><p class="ql-block">全国优秀教师、海南省优秀共产党员光荣称号，入选“国家级骨干教师”，“海南省学科带头人”，“海南省中学教师继续教育培训专家”，“海南省特级教师”；“海南省拔尖人才”。主持海南省中学数学肖世琥卓越教师工作室；教学、教研成果丰硕：获中国教育学会“十三五”科研规划课题《提高学科教学质量策略研究》一等奖、在江西省和海南省上课比赛获一等奖，辅导的学生参加全国初中数学竞赛获一等奖12人次。撰写的论文发表在省级刊物以上共计30多篇，其中发表在《高中数学教与学》（人大复印报刊资料）、《北京教育》、《中国数学教育》等核心刊物5篇。</p> <p class="ql-block">一、肖世琥老师示范课展示</p><p class="ql-block">肖老师娴熟利用自己几十年总结出来的“三三三”学案教学法组织学生遨游在立体几何知识海洋中。</p><p class="ql-block">整节课层次分明，基于学生的认知基础，针对教学内容把整节课分成三个环节：阅读思考、探究新课、巩固提升。每个环节又有明确的教学目标和相应的反馈测试。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">严谨是数学老师的标签，在肖老师身上体现更加充分。这种严谨体现在：一丝不苟的板书示范上、恰到好处的提问引导上。力求做到精准、高效。</p> <p class="ql-block">第一个“三”是：课堂教学有三个环节。第一个环节是“阅读思考”，第二个环节是“教学新课”，第三个环节是“巩固提升”;这三个环节既注意了学生自主学习,阅读能力的培养,又注意了学生之间的合作、探究。</p><p class="ql-block">第二个“三”是：每个环节中一般设计有梯度的三个左右的问题，使之成为问题链；每“三个问题”注意了目标设置合理，让学生够一够就能达到，有利于培养学生持续努力学习的好习惯。</p><p class="ql-block">第三个“三”是：针对好、中、差“三”类不同学生有不同的要求，即注意差异性教学，以满足不同层次的学生需求，使他们在思考与解决问题的成功中提高兴趣，逐步形成技能。</p> <p class="ql-block">对于“阅读思考”中的三个问题，要求所有学生在课前要认真阅读教材，一般用15分钟左右完成；对于“教学新课”中的三个问题，要求数学成绩较差的学生可作一定的思考，而对于数学成绩中等的学生要尽量思考；对于“巩固提升”中的三个问题，要求数学成绩中等的学生作一定的思考，而数学成绩优等的学生要尽量思考。</p><p class="ql-block">在设计学案的过程中，阅读思考中的三个问题，要围绕新知识点生长的主脉，一般设计一个诊断性问题，使其起到承前启后的作用，即复习了旧知识，又可尽量地激发学生阅读教材的动机,总之,把握好“最近发展区”是学生持续保持学习兴趣的关键。</p><p class="ql-block">课前要求学生阅读教材中部分段落，回答相关的两个问题，这两个问题最好是能让学生通过阅读教材后，从文本中就能找到，或教材练习中的相关问题，从而培养学生阅读数学课本的能力，尤其是基础较差学生的自信心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在课堂教学中，一般通过提问的方式完成阅读思考中的三个问题，教师从学生的回答当中积累素材，作适当的点拨和讲解。</p><p class="ql-block">在设计教学新课中的三个问题时，尽量地将教材中的重、难点，设计成有层次的三个问题，通过师生共同探究，使学生掌握重、难点知识的形成和发展过程，并板书知识要点、注意点及解题方法。</p><p class="ql-block">在设计巩固提升的三个问题时，既有检测本节课学生所学习知识的相关性问题，也有综合前面所学知识的问题，或适当跳出课本的创新性问题，有时对最后这个问题可作适当引导让学生在课后完成。通过师生间、生生间的合作讨论，提高学生的解题技能，或掌握所学知识的意义与价值。</p> <p class="ql-block">评课环节中，多名教师就和肖老师共事二十多年的经历，讲述肖老师工作认真、踏实的敬业精神；专心好学的学科钻研品质都是年轻教师应该学习和效仿的：</p> <p class="ql-block">学校党委书记、中学正高级教师、省特级教师王梅南全程参与听课、评课。她对肖老师给予了高度评价：</p><p class="ql-block">优秀的老教师，往往就是一所学校的灵魂。这些优秀的老教师，对学校的情况了然于心并有深刻的理解，对教育的实际情况有自己的想法，对学校的文化传承更有其独到的思考，知道教育真正的含义是什么。</p><p class="ql-block">优秀的老教师，又常常是青年教师的榜样。优秀的老教师时刻影响着青年教师，通过言传身教，把学校的文化传承了下来。这些优秀的老教师是办好学校的“宝贝”，尊重这些德高望重的老教师，应该是一所学校精神和学校价值的核心。一所真正的好学校，应该具有这样的氛围和气度。</p> <p class="ql-block">二、隆重而又简洁的欢庆活动</p><p class="ql-block">为彰显对老教师的敬重，袁昌佳、陈和瑛、赵哲、唐才虹、闭青云等年轻教师在紧张的工作之余，筹备、策划庆祝活动、布置会场、购置鲜花。</p><p class="ql-block">传承友爱、互帮互学才足够配得上“海南省优秀学科组”光荣称号；有老教师的示范引领才有年轻老师的虚心、踏实，才得以保证我们数学高考成绩名列全省前茅！</p> <p class="ql-block">2023年海南省农垦中学初、高中数学教师全家福。受最近流感影响及部分老师出差在外，在校在岗教师都参加欢庆活动！</p><p class="ql-block">祝福：已经退休和即将退休的老教师在人生的第二阶段活出风采、活出幸福、健康永乐！</p>