崭新的未来

薰衣草

记临沂市语文优质课评比学习体会 　　在忙碌的工作中，我有幸参加了临沂市语文优质课评比老师的课。 　　说句瞎话，踏进学校大门的一个感受就是一个字“忙”字，因而，起初的听课我并不多大的踊跃性，只是作为去实现一项义务的心态看待听课，然而，几节课课之后，我由起初被动的听课，转为深入去听课。不同老师的讲课风格和特色深深地吸引了我，从他们身上，我真正学到了许多新的教学办法和教学理念，使我大开眼界，丰硕了我的教学经验和教学方式，使我真正理解到了我们老师要一起课改共同成长共同进步，每堂课都体现了新课标的精神和理念：学生才是学习的主人，先生是学习活动中的组织者领导者和配合者。 　　我谈谈自己的多少点体会：一视营造高兴体现新课标的精力，重课堂。不同的老师决议了不同的教学风格和模式，他们都有属于自己的教学经验和特色，在课堂上，每个老师都能充足发挥特点和独到之处。在教学设计上却有着不同的教学特色。比方：三年级的《肥皂泡》，能从不同的角度去处置教材和教学资源，从身边找出信息进行教学，特别是讲课老师，那面带微笑的面容，亲热的立场，平和的语气，天然的教态始终映入我的脑海，这种教学作风正合适小学生的特点，适时的组织学生，尤其课件处理的很不错，再加上老师优美的导入语言，始终借助学生爱好的动画片......等来贯串全部课堂，这样激发了学生的学习兴致，学生在愉悦的气氛中人不知鬼不觉的接收了新知，让学生在快活中学习，同时，老师还及时应用动画中的人物给学生浸透德育教育，教导学生学习写作方法，老师们在课堂上都展示了自己精彩的一面。 二体现语文教学与生涯的接洽，器重创设情景。 在听课之时，最大的感受就是每位老师能从生活实际动身，从身边的生，以赞助自己实行教学设计，老师们都重视创设贴近学生生活实际的教学情境，从情境中把学生自若的引入课堂及学习内容，这样激发了学生探索新知的兴趣和愿望，《为人民服务》一文的教学就是这种模式的充分体现。 三体现自动性学习，看重学生着手操作。 俗话说：心灵手巧。要想真正的学好知识，就要孩子们主动的介入到学习活动中来，那么，动手操作是孩子们最好的学习活动。在课堂上，好多老师重视本环节，在老师的领导下，学生能主动探究协作交流的学习知识，充散发挥了学生的主体作用，使学生人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学。课堂中精彩的视频更是深深的吸引了我。 　　总之，通过这次听课，在今后的教学中我们必定要发挥成就找出差距，不分年纪档次，虚心向有经验的老师学习，我们大家群策群力，共同探讨，相互学习，互相辅助，教坛无边，学海无涯，在今后的教学中，以更加高昂的斗志，以更加丰满的热忱，全身心的投入到教学工作中去，使自己能够尽快适应新的教学理念，能有独特发展。