<p class="ql-block ql-indent-1">“教而不研则浅，研而不教则空。”为提高教师学科素养，深化课堂教学改革，促进学生发展，白果镇长青完小开展了集体教研活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4月27日上午，王思思老师给我们带来一堂精彩的公开课《青山处处埋忠骨》。</p> 背景导入，奠定基调 <p class="ql-block ql-indent-1">在走进这篇课文时，王老师首先给大家介绍了一位老人——李淑一。通过一首《答李淑一》引出毛泽东与李淑一交集，从“我失骄杨君失柳”来点出他们共有的情感——痛失所爱。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来自然而然的介绍了毛岸英的平生，最后引出毛岸英不幸牺牲后，毛泽东内心的悲痛与挣扎。</p><p class="ql-block ql-indent-1">整个过程中，王老师过渡自然，抓资料补白，丰富了教材厚度，让学生更贴近毛主席的内心。</p> 研读细节，圈画批注 <p class="ql-block ql-indent-1">王老师特别注重细节，她说“文章最动人的，往往是细节。”因此，她提倡同学们要抓住文中的重点词句，越微小的细节越能看出文章的表达效果。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此外，王老师还补充了警卫员的回忆，从侧面来看当时的毛主席，加深学生的共情。学生们在老师的引导下也深深地沉浸在课文的情感当中。</p> 双重身份，艰难决定 <p class="ql-block ql-indent-1">在带领学生体会了毛主席作为父亲的悲痛之情后，王老师继续带领同学们精读句子，体会毛主席在双重身份下，就爱子遗体是否归葬而进行的内心挣扎。从而让学生感悟到一个平凡而又伟大的毛泽东。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在情感烘托到高潮时，王老师顺势而为，讲述课文背后毛泽东对毛岸英思念的故事，引导学生代入人物，进行练笔，述说悲伤与思念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这样一堂情感丰富的课，也深深地吸引了认真听课的老师们，让我们都情不自禁地感到悲伤。</p> 评课议课，共同成长 <p class="ql-block ql-indent-1">课后，在喻主任的带领下，听课的老师们进行了评课。主评人邓老师从教学内容、教学方法等方面对王老师的课进行了点评。王老师的课情感丰富，重难点突出，学生的学习主动性强，很有个人教学特色，获得了老师们的一致好评。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过教研活动，增强了教师的凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长。教研教研，有教有研，我们的教育之路才会走得更远。</p> <p class="ql-block">编辑：康美玉</p><p class="ql-block">审核：杨春华</p>