精准分析明方向，凝心聚力促提升

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期中评估分析会 星光不问赶路人，时光不负有心人。承载着勤奋耕耘的喜悦，我们结束了半个学期的工作和学习。这次期中考试，不仅是对前段学习的总结，也是对后段学习的促进。为进一步提高教育教学质量，更好地促进下一阶段的教学工作，葛寨小学东区于2023年04月27日针对期中评估结果展开了全面的质量分析。 各学科任课教师从深层次找原因，分析问题所在，提出有实效性的发言。 首先和大家分享的是张丛怡老师，她针对学生的答题情况进行了分析，找出了阶段教学中存在的问题，并提出改进措施。在本次评估中，学生失分较多的是仿写和看图写话。张老师认为在后续教学中，应不断渗透拼音教学，培养学生严谨求实的学习习惯以及注重知识积累等。 接着给大家分享的是赵丹丹老师，她从基础训练、能力提升、阅读乐园、看图写话四个方面对本次评估做出了分析，并提出了分层次教学，根据学生实际水平和掌握知识的能力将学生分为五个层次，以便更好的进行教学工作。 第三个分享的是刘迪老师，她主要根据试题抽样情况、今后改进措施分享了自己的想法，刘老师认为本次评估比较全面，习题密切联系教材，难度适中。并且要提高学生成绩，首先应该重视字词的过关，其次是句子的练习和巩固，阅读理解要增大阅读量，作文多写多练。总之，语文教学必须把语言积累和语文实践相结合。 然后和大家分享的是张延平老师，她认为在本次评估中，学生失分主要是因为粗心、不认真审题、做完题不审查答题结果。通过本次评估，张老师也和大家分享了提高学生成绩的方法：对学生严格要求，加大题型的训练，加强学生语言口头能力的培养，以及培养学生分析问题和选择计算方法的能力，做好培优补差工作。 第五个分享的郑琪老师，郑老师从基本情况、试题分析、失分原因、努力方向四个方面谈了谈自己的想法。由于没有良好的学习习惯，导致字词缺失，阅读题学生也缺少方法。后续教学工作，郑老师会从学生的基础知识、知识运用能力、培优补差三个方向努力提高自己的教学能力和学生的学习成绩。 接着给大家分享的是王雅品老师，从整体看，学生对基础知识掌握的不扎实，拼音写字出现写错现象，阅读题失分更是多。在以后教学中，王老师会重点抓基础知识，多训练阅读理解题型，拓展学生积累优美词句。 然后给大家分享的是黄楠老师，黄老师认为学生失分较多的是计算题和应用题。在今后的教学中，将从这几个方面改进：学生口算能力和估算能力；有意识的训练计算题，提高学生思维能力；应用题多角度将所学知识应用于生活实际；更要侧重因材施教，提高学生的整体素质。 第八个给大家分享的是周一凡老师，她从试题分析、试卷分析、改进措施等方面对本次三年级数学评估谈了自己的看法。本次试卷题型是常规题型，考查全面。丢分点集中在计算方面和上学期内容复习不够系统。周老师认为数学教学要注重良好习惯的培养，加强易错易混概念的辨析，重点训练计算的准确率，对于学生予以特殊辅导，及时查漏补缺，从而提高整体水平。 最后一位分享的是李孟鸽老师，她认为本次英语评估知识点覆盖全面，考查了学生的综合能力，难易结合。学生错误率较高的是听力和情景对话。李老师在今后工作中，多学习新课标，多向有经验的教师请教，课下认真备课，课上关注上课情况，提高自己的教学能力。 随后教导主任郑琪基于本次考试提出下一阶段的努力方向和要求。 最后黄国良校长对各科质量分析都做出了总结，对各学科教师的辛勤付出给予了肯定，也对后续的各学科工作给予殷切希望。 教学质量是教育永恒的主题，是一所学校的立足之本。反思可以使人进步，反思不是目的，而是谋求进步的手段。 今朝已展千重锦，明日再进百尺竿。相信我校教师在本次分析会之后都有所获，立足实际，提高教育教学质量，为学校的发展添砖加瓦。