向阳而生，追光不止——李美荣国培计划（2022）黑龙江省农村幼儿园骨干教师提升培训项目纪实

小美、超幸福

2023年4月19日，在这个万物复苏的春天里，我与第九组的幼教同仁们，像一颗颗苏醒的小种子，在国培项目里享受阳光，沐浴春雨，凝神蓄力，积极绽放。 开班仪式——培训开始，启航研修征程 4月20日8点30分，项目开班啦！200名学员相聚，聆听了中国教师研修网驻黑龙江办事处主任卢强、学员代表、省国培项目办公室副主任仉银的发言，培训学习，正式启航。 专题讲座——更新理念，明确职责使命 　　4月20日9：00——11：30仉银主任的专题讲座《未来教育的政策架构与实施策略》从国培规划+实施策略、信息技术+教育融合、未来教育+引领发展三方面展开，让我深深感知此次国培的严谨性，了解了新时代教育信息技术应用的标准体系，以及未来教育的大数据+教育。重构教育体系势在必行，每一位教师都应紧跟时代发展，积极更新观念，勇敢走向未来教育。 　　13：30—16：45大庆师范学院教育学院博士张晓梅的专题讲座《幼儿园师幼互动质量的现状与提升策略》从为什么要聚焦师幼互动？什么是师幼互动？幼儿园师幼互动的现状如何？哪些因素影响师幼互动？提升师幼互动我们应该怎么做？五个方面，以理论与案例讲解的形式帮助大家梳理师幼互动。在看到培训内容时，这个讲座是我最期待的，作为一线教师，我迫切的期望自己的师幼互动能更专业，通过学习，我知道了师幼互动质量可以从情感支持、班级组织、教学支持三个方面十个纬度进行评价。想提升师幼互动质量一定要形成师幼之间的密切关系，我个人认为在这一点上我做的比较好，同时要观察理解幼儿，通过幼儿的年龄、心理特点去支持幼儿的学习与发展。还要选择适合幼儿年龄特征的教学方式方法，密切关注幼儿的兴趣，从幼儿的角度看问题，把注意力放在幼儿的优点上，尊重孩子的兴趣。这样一定能在教学过程中有一个良好的师幼互动。我很喜欢晓梅老师的一句话“既然选择了做幼儿教育工作，就风雨兼程，不断提升，完善自我”，共勉。 　　4月21日8：30——11：30香坊区教师进修学校原校长李军的专题讲座《骨干教师的职业道德素养及习惯养成》从教师的职业道德、习惯养成两大方面讲述，老师讲的特别细，结合视频案例及与学员对话的方式帮助大家反思和思考。在这个培训的过程中，尤其是教师习惯养成这一板块，老师讲到关于教师礼仪、积极主动、沟通合作、慎思笃行、儿童立场、利他成己、契约精神等小点时，我一一对应自己的从教过程，窃喜的发现，自己是一个遵守职业道德，拥有好的习惯的教师，我想未来我会成为更好的自己，更好的幼儿教育工作者。 4月21日13：30——16：30吉林省教育学院学前教育研训部主任屈迎辉进行了专题讲座《家园共育，科学做好入学准备》。这一内容是我自2022年3月国家教育部颁布科学入学准备文件后特别关注的。在这培训的3小时中，我一直跟着老师所讲内容进行自我反思和以后的实施计划思考，既焦急又欣喜。我特别喜欢老师分享的幼小衔接“预飞计划”及“二二四”课程模式，对我园的入学准备有很好的指引和模范。在整个培训的过程中，老师多次结合指南进行案例分析，并提出用指南家园共育，打开了我家园工作的新思路，相信通过这次培训，结合我的实际工作，我会细细研读指南，重新梳理，以后我的入学准备及家园共育工作一定会更加专业化。 4月22日13：30——16：30南岗区教师进修校培训部主任徐世达进行了专题讲座《新时代幼儿园教师的政策理解与法规认知》，整节培训徐主任以其幽默的语言，从名政策立根本、知法规守底线、对标准强素质三大方面，结合教育部案例，梳理教师的政策理解和法规认知。 　　4月27日8：30——11：30东北师范大学教育学部教授邓涛带了了精彩的专题讲座《基于思维导图的幼儿园绘本教学改进》，他讲了什么是思维导图、思维导图的教学价值、思维导图在幼儿园中应用三部分。开拓了我的视野，让我懂得了绘本教学中的新的教学方法，以及思维导图在工作中提高效率的方法，我很期待自己的绘本课可以将这次学习方法加进去，有创新有突破。 13：30——16：30葫芦岛市教师进修学院副院长杜禹的专题讲座《做一名有职业尊严和幸福感的老师》，也是本次培训的最后一节课。杜老师从幼儿园教师的一天导入，从心灵上引导了我们，通过自身提升，找到做幼儿教师的幸福感 经验分享——学习方法，开阔教育事业 4月22日8：30——11：30南岗区教师进修校学前教研员辛华带来了《安吉游戏本土化实施的思与行》专题经验分享。从安吉游戏发展经历的三个阶段到本土化实践，从挖掘园所现状到思考面临的阻碍发哦碰撞消化问题，一步步引导大家思考我们应该怎么做。老师分享的安吉幼儿园孩子的游戏故事记录及表征让我印象深刻。我个人非常喜欢因地制宜改造我们环境的部分，结合我们幼儿园，我觉得有很适宜的改造空间，这让我十分惊喜。在这节培训中，我也在深思自己的不足，对于孩子幼儿游戏观察能力不够，需要不断的学习。 　　4月23日8：30——11：30南岗区第二幼儿园两位教师于丽娜、张欣钰，和王慧圆主任带来的游戏案例经验分享，她们分别从自主游戏的来源与背景分析，现场记录解析、游戏材料分析及教师的反思.教育契机及进一步支持策略对我们进行了培训。在这个过程中我们通过老师播放的视频案例看到了老师放手给予孩子自主游戏机会后，孩子能力的成长。王主任帮我们梳理了教师从看见到看懂的过程，带着我们一步步分析。更加坚定了我们日后开展自主游戏，深入观察儿童，一定要看懂儿童的决心。 培训中，老师利用互动游戏提示大家在日后的游戏中要清楚表达规则，每个孩子的理解是不同的。 上午培训结束后，我作为第九组组长进行了小结。对三位名师的培训的内容进行梳理，并表示非常期待走进南岗区第二幼儿园跟岗实践学习，观察和感受。 　　13：30——16：30南岗区第二幼儿园的西洋、贾莹、张琳三位老师，分别从课程故事《城市大发现》、《旋转之秘撼动童心》《儿童视角下项目活动的开展与实施》进行解读，提倡将游戏中问题的解决办法权给同伴，自主游戏中世界则是孩子的教材，耐心倾听，关注科学探究中幼儿的言语。 　　4月24日8：30——11：30哈尔滨工业大学的张庆凤、蔡莉莉两位教师分别就游戏案例《大轩的十次尝试》、课程案例《罗伯特西餐厅》进行了分享，梳理了自主游戏下的教师的定位，与幼儿交流分享时的引导方向，从哪些角度分析幼儿的学习与发展以及班本课程资源转化的理念。随后孙主任对两位老师的案例进行了点评，让我明白了在自主游戏中教师要安下心来，观察孩子的寻常时刻,并带领孩子用表征的方式把游戏过程画下来，教师倾听记录孩子的表征。 　　13：30——16：30哈尔滨工业大学的刘晏男、高凤博两位老师分别对游戏案例《小车的挑战》《自主游戏，让我与孩子共成长》进行了分享，我看到了两位教师的智慧与专业，尤其是高凤博老师分享的表征，让我有更大的信心在培训之后回园实行，有一句话她说得特别好，要与孩子同频共振，共同成长呢。随后王冬阳主任对两位教师进行了点评，她提出要丰富自己的知识含量，科学优化自己的时间与孩子交流分享。 今天一天都是哈工大的教师团队进行的培训，通过看教师的简介我很惊叹，个别的培训教师工龄才几年，但从分享的内容看，我觉得她们很专业，很务实，期待明天走进工大幼儿园进行参观学习 4月25日8：00——11：30今天有幸进行跟岗实践活动，走进哈工大幼儿园。一进入园区就看到正在自主游戏的孩子们、观察孩子的教师和家长助教安全员。园区的户外空间不算大，但是孩子们游戏的很热烈，尤其是沙水区，混龄的孩子们都在游戏着，孙主任给我们讲解她们园户外自主游戏实施的时间和方式。进入室内参观时我和昨天培训的蔡老师进行了关于课程构建和区域活动，教学计划的沟通，了解到她们的随机性，以孩子为主生成课程已经在他们园所落地生根很多年。邱爽园长进行了《教师——幼儿园自主游戏的核心》讲座，很触动我，她说教师要自我提升，向外发散，成就一个更好的自己，然后成就一个更好的班级，一个更好的部门，一个更好到幼儿园。 　　13：30——16：30哈尔滨南岗区第二幼儿园的关晓宇、张裕哲、张倩三位老师带来了游戏案例解读。聚焦了幼儿游戏中的观察与支持，再一次夯实我对观察的理解和方向 ——了解幼儿，因人施策 实地爱国教育，浸润心灵 4月26日上午，我们走进了红色教育基地，参观了731遗址，心灵又一次被震撼。听着讲解员讲的种种事迹，对日本人更是咬牙切齿。身为教师，爱国教育一刻都不能停歇，勿忘国耻！ 　　非常感谢中国教师研修网组织的这次学习，结合我们一线教师的实际需要，细心的安排多元化的学习内容，通过专题讲座.经验分享等形式提升我们的专业性助力我们的幼教工作。