开展“同课异构”教研活动 <p class="ql-block"> 为切实提升我校教师的教学技能，提高教学质量，加大课堂教学的研究力度，全面落实“双减”工作要求，4月27日我校开展了小学组同课异构教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次“同课异构”由中心学校和各教学点的6位老师精彩展示，老师们提前进行了备课、磨课，不断优化和改进教学过程，力求达到最佳的教学效果。6位老师结合自己的理解与思考，从教学设计、教学方法、教学实施等多方面对同一授课内容进行了处理，呈现出了风格各异、精彩迭出的课堂，教师个性化的教学风格在课堂教学中得到了充分展示，做到了“同中求异，异中求同”。</p> 精彩授课 <p class="ql-block"> 在交流研讨过程中，大家就每一个问题都展开了热烈的讨论，大家都打开自己的心扉，发表自己对听课的感受和看法。经验丰富的教师把自己的教学专长奉献出来，年轻教师也积极献言献策，讨论的越深入发现的问题也就越多，对问题的理解也就越透彻。</p> 探讨交流 表彰优秀 <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(25, 25, 25);">总之，每位教师的课都有自己的精彩之处。老教师学识渊博经验丰富、驾驭课堂的能力强；年轻教师朝气蓬勃对问题的处理有自己的独特之处。本次活动为教师们搭建了一个互助互学、互动交流的平台，让执教老师从中获得丰富的个人体验，也让观摩教师在观察、分析、比较的过程中得到了更好的发展。</span></p>