【三名+建设】名师引领促成长学思共研行致远—渭南市“张蕾名师+”研修共同体赴第二实验小学参与英语科赛教活动

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为进一步助力小学英语教师专业成长，提升青年教师课堂教学水平，加强小学英语教师整体队伍建设，4月26日上午，渭南市“张蕾名师+”研修共同体赴第二实验小学参与首届“桃李之春”教学节英语科赛教活动。 聚焦课堂 刘慧芳老师执教三年级下册《Unit 4 Whose Coat Is This？ Let’s learn more》 刘老师用极具活力的歌曲《Clothes》带领学生迅速进入课堂，随即用精心准备的各种衣物带领学生学习新知，提高了孩子们的英语学习兴趣。课堂动静结合，小组活动形式多样，情感教育恰到好处。 田金老师执教三年级下册《Unit 1 My Body Let’s say》 田老师精心准备了各种各样的玩偶，激发孩子兴趣，调动学生的积极性。紧接着田老师由介绍动物转换到介绍身边的人，学生在说中演，演中练，充分发挥了英语学科的育人价值。 王瓒老师执教三年级下册《Unit 3 How Do You Come to School？ Let’s learn more》 王老师口语流利，基本功扎实，课堂环节衔接流畅，运用不同的小组活动很好地调动了学生积极参与课堂，整节课轻松有趣，学生收货满满。 李静老师执教五年级下册《Unit 5 What’s the Weather like Today？Let’s learn》 整节课目标明确，通过Kitty五一假期出游介绍了各地的天气状况，整节课思维清晰，学生小组合作，人人参与，自主完成了各项学习任务。 名师引领 　　赛后，陕西省教学能手、渭南市“张蕾名师+”研修共同体主持人、大荔县小学英语教研员张蕾老师针对授课教师的课一一进行了点评。张老师肯定了每位老师的优点，也对老师们的课型设计提出了可行性建议，着重对参赛教师的教学设计、课后反思、板书设计及课堂评价等方面提出了详细的指导要求和修改意见。鼓励老师要树立大单元教学理念，注重学科融合，小组合作学习要体现可持续性评价，凸显英语学科的育人功能。并要求全体老师要从“写好字、上好课，说好英语”开始，仔仔细细读课标，扎扎实实练功夫，真正做到以生为本，落实课程育人、全程育人。 　　渭南市“张蕾名师+”研修共同体骨干成员、陕西省优秀教学能手刘佩红老师进行评课。刘老师建议教师们备课时关注本课的重难点，课堂上同时也要注意重难点的分配时间，实现高效课堂输出。并结合2022版新课标，鼓励教师通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推动学生核心素养在义务教育全程中特续发展。 启思践行 　　一次学习，一次成长；一次互动，一次远行。渭南市“张蕾名师+”研修共同体全体成员将继续开展课堂教研，以赛促教，以教促学，促进教师不断提高自己的业务水平和综合素质，以新课标为引领，为上好激发学生深度学习的高质量课堂赋能增效，全面提升大荔县小学英语教学质量，真正落实学生的英语学科核心素养。