<p class="ql-block">2023年4月26日下午，那龙学区三年级语文团队展示，让参与活动的老师看到年青人的成长，教学的品质提升。</p> <p class="ql-block">那龙小学三年级语文教研团队主题突显，凝心聚力。活动展示如下:</p> <p class="ql-block">2023年4月11日下午，张莉老师到双义小学试上《童年的水墨画》，一般常态化的课，课堂不活跃，朗读指导欠缺，问题指向性不确实。如何将常态课提升为优质课？团队的教师在思索。</p> <p class="ql-block">问师哪能进步快，为有团队打磨来。团队小组纷纷开出良方，一步一个脚印，一个老师出一个点子，磨去课中的瑕疵，让课的光芒显现。</p> <p class="ql-block">围绕教学品质的提升，从常态课升级到公开课，这需要众人的力量，大家畅所欲言，课件的更换，教师语言的精简，朗读的指导，课堂的学与教的磨合，让人体验到众人拾柴火焰高。</p> <p class="ql-block">4月18日，张老师在那龙小学三(1)班进行二次授课，此次张老师的课让团队看到进步不大，教师"留白"不够，没有考虑学生想象空间，以读促悟不到位，所用的方法还不能更好突破好重难点。</p> <p class="ql-block">再次打磨，团队主要删繁就简，提炼提升，对教案重新梳理，问题的症结一一排除，柳暗花明思路清。</p> <p class="ql-block">4月24日上午，教研团队到邓圩小学进行第三试课，课已成型，需要增加课堂的亮点，在学生发挥想象说话时，加上动作，活跃课堂，把环节扣紧，彰显教师教学的机智。</p> <p class="ql-block">三年级语文教研团队成员邓志能老师就拿《童年的水墨画》第一课时来说课，从说教材、说学情、定目标、拟教法学法、教学环节、板书设计一一展示，说课主旨促进学生的发展，演绎语文的精彩。</p> <p class="ql-block">2023年4月26日下午，张莉老师把精心打造的课堂呈现在学区老师们眼前。信心满满，教法灵活，教态自然，朗读声美，课堂学法频现，学习氛围浓。大家擦亮眼晴，生怕错过一些细节，精彩之处羡慕不已。</p> <p class="ql-block">邓圩小学廖小英主任向我们展示三次磨课点点滴滴，打磨的关键在细节，细节关乎上课的成功与否。团队精神匠心一致，不到功成心不甘，大家磨出友谊，炼出进步，品出跨越。</p> <p class="ql-block">乐勇小学廖玉宁导师对张莉老师的课作点睛评述，从磨课到上课，一路前行，一步比一步更稳，一次比一次更高，张老师的进步就是不断的打磨攀升，脱颖而出。</p> <p class="ql-block">在那龙小学石海枝主任的引领下，教师们畅所感言，点赞课堂中优点不忘明白美中的不足，指出努力方何，给出的评价非常高，大家在点评中提高认识的同时不忘提高自身的教学品质，总之，让进步发生，在于身体力行，给品质提升，在于不断学习。</p> <p class="ql-block">供图:廖小英、张莉、廖玉宁</p><p class="ql-block">编辑:邓志能</p><p class="ql-block">审核:廖小英</p>