名师示范引领促进教师成长——利川市第二民族实验小学数学名师工作室活动

土家人

时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。在这春意盎然的季节里，利川市第二民族实验小学数学名师工作室积极响应国家“双减”政策的号召，以学校工作计划为指导，在校教导处的工作安排下，以数学名师工作室的活动为载体，以构建高效课堂为重点，开展了以“名师示范引领，促进教师成长”为主题的数学教研活动。 本次活动主要包括授课、说课、议课、专题讲座四个环节。 授课篇 　　贾娟老师执教的人教版三年级下册P54－P56页《认识面积》。贾娟老师通过创设学生熟悉的打扫卫生的情景，引入“面”的概念，通过找一找、摸一摸、比一比、涂一涂等活动让学生认识面积，然后利用小组合作探究，统一测量单位，让学生明白统一测量单位时不仅要统一图形，还要统一大小。再以闯关大挑战的形式安排练习，激发学生的学习兴趣，最后通过观看面积的由来与应用视频，让学生谈收获，梳理巩固所学知识。 　　覃发鹏老师执教的是人教版四年级下册《三角形的内角和》。覃老师根据新课程教材的特点和学生实际情况，教学中以直观教学为主，运用动手操作、分组讨论等多种方法，采用现代化手段，让学生在“想一想”、“做一做”、“说一说”的自主探索过程中促进思维的发展，培养学生的动手操作能力、语言表达能力和自学能力。 说课议课篇 　　两位授课教师阐述了对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的运用，介绍教学过程设计，总结本次教学得失。说课结束后，由名师工作室成员聂艳飞老师进行评课，聂老师围绕授课者的说课、课堂教学过程、教学方法的运用、教学效果等方面，联系课标精神，对这两节课进行了精彩点评。 专题讲座篇 　　熊利琴老师给大家带来了以《聚焦核心素养践行新课堂》为题的专题讲座，熊利琴老师从如何理解核心素养、发展学生核心素养的路径、整体把握核心知识落实数学核心素养、体现内容结构化的教学变革——单元整体教学四个方面进行了阐述，将新课标中抽象的理论与实际课例相结合，让老师们受益匪浅。 总结篇 　　独行者速，众行者远。本次教研活动增强了全体数学教师的凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，我们将以此为动力，进一步更新教学理念，努力探索，携手前进，为提升学校数学课堂教学质量奠定坚实的基础。