<p class="ql-block">时间：2023.4.6</p><p class="ql-block">观察地点：中（5）班图书区</p><p class="ql-block">观察次数：第一次</p><p class="ql-block">观察人：胡婉仪</p><p class="ql-block">观察对象：中（5）班</p> <p class="ql-block">图书区一向是孩子们喜欢的一个区角，三四个孩子一起在区角里看着自己喜欢的书，很惬意。</p> <p class="ql-block">几个小朋友来到图书区看书其中畅畅翻到第一页看了看， 又翻到第二页，翻到最后自言自语的说：“看完了。</p> <p class="ql-block">接着又翻了 几页后把书合上，放到书架中，又拿了另一本书同样随意翻了一下。</p> <p class="ql-block">根据观察我发现大多数幼儿进入图书区看书都只是看看图画很快的进行到下一页</p> <p class="ql-block">探索问题：为了让幼儿能够听懂故事，懂得故事的内容，知道故事到底讲了什么。</p> <p class="ql-block">解决问题：晓晓小朋友阅读能力比较强，能认识不少的字并且能复述出故事，于是让他带领小朋友一起看书，并将给小朋友听。</p> <p class="ql-block">时间：2023.4.14</p><p class="ql-block">观察地点：中（5）班图书区</p><p class="ql-block">观察次数：第一次</p><p class="ql-block">观察人：胡婉仪</p><p class="ql-block">观察对象：中（5）班幼儿</p> <p class="ql-block">接着我们添加了阅读工具，让幼儿认真聆听故事，并且能够大胆的复述故事内容</p> <p class="ql-block">幼儿可以选择自己喜欢的故事去聆听</p> <p class="ql-block">听完以后幼儿将刚刚听到的故事内容讲给其他小朋友听一听</p> <p class="ql-block">分享故事</p> <p class="ql-block">一次次的聆听，小朋友们慢慢的也可以通过指读，更清楚故事内容。</p> <p class="ql-block">时间：2023.4.19</p><p class="ql-block">观察地点：中（5）班图书区</p><p class="ql-block">观察次数：第一次</p><p class="ql-block">观察人：胡婉仪</p><p class="ql-block">观察对象：中（5）班幼儿</p> <p class="ql-block">分享自己喜欢的故事</p> <p class="ql-block">小朋友们越来越喜欢看书，并能够大胆的讲述故事内容</p> <p class="ql-block">时间：2023.4.26</p><p class="ql-block">观察地点：中（5）班图书区</p><p class="ql-block">观察次数：第一次</p><p class="ql-block">观察人：胡婉仪</p><p class="ql-block">观察对象：中（5）班幼儿</p> <p class="ql-block">通过观察我发现小朋友们对头饰很感兴趣！</p> <p class="ql-block">我们又提供了表演头饰，让幼儿表演故事内容，小朋友们非常喜欢。</p> <p class="ql-block">我们一起来表演吧！我是小白兔呦！</p> <p class="ql-block">我是一只大青蛙！</p> <p class="ql-block">幼儿一边表演一边复述故事内容！！</p>