<p class="ql-block"> 为全面贯彻实施素质教育，落实立德树人的根本任务，龙泉小学党总支书记、校长庞厚宝同志强调：“要在学校日常运行中渗透劳动教育，将劳动教育纳入学校的教育教学计划，安排一定时间的劳动实践活动。”他指出：要让学生走进劳动，体味劳动，要培养德智体美劳“五育并举”的时代新人。</p> <p class="ql-block"> 种植体验活动前，为了让孩子们更好地了解种植知识，老师给孩子们讲解了植物种植的条件、如何根据季节选择种植的种类，以及育苗、浇水、施肥、防虫过程中的注意事项。</p><p class="ql-block"> 同学们还用绘画的形式表达出自己对24节气的理解。</p> <p class="ql-block"> 老师运用现代多媒体技术并结合学校里现有的劳动工具，为孩子们讲解了劳动工具的演变及使用。</p> <p class="ql-block"> 在认识农具中，同学们也体会到了劳动人民的智慧。</p> <p class="ql-block"> 在老师的带领下，学生走出课堂，亲历劳动的艰辛与光荣，扎实开展综合实践活动，通过综合实践课上的种菜活动，收获和锻炼学生健全人格的激情与快乐!</p> <p class="ql-block"> 老师一边讲解，一边示范。孩子们对种菜的过程有了一定的了解，持起锄头、耙子，俨然一个小菜农的样子，在老师的帮助指引下松地、播种、种菜苗，忙得不亦乐乎。生命在于运动，小孩子对劳动发自内心的喜欢。</p> <p class="ql-block"> 种菜的劳动实践使学生真正走出课堂深刻体会了“粒粒皆辛苦”亲历了劳动的艰辛与快乐!</p> <p class="ql-block"> 劳动休息的闲暇，一位学生在体验感受中突然想到了一首诗，紧接着带动另一位女生，也想起了另一首诗，大家欢快的吟诵起来……</p>