<p class="ql-block">园所有积淀，成立园史室，园名的由来</p> <p class="ql-block">园名的由来，投资建成，体现了善字。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">办园理念指向所有人，不仅仅是儿童</p> <p class="ql-block">悦纳之心，教师的一言一行滋养每个孩子的成长</p> <p class="ql-block">标志是文化外显的标志，这是一颗水滴树，水滴有大有小</p> <p class="ql-block">小班：点点班～</p><p class="ql-block">中班：圆圆班～</p><p class="ql-block">大班：满满班</p><p class="ql-block">圆圆班取自幼儿</p> <p class="ql-block">手上每样物品代表儿童的成长目标，</p><p class="ql-block">小班：糖果代表分享，钱包代表走进社会等</p> <p class="ql-block">满满：会探究、雅兴、第二排还有成为有趣的人</p> <p class="ql-block">学做人、乐探究、会生活</p> <p class="ql-block">课程理念，在课堂中就能感受到。让孩子带着自信成长，放下认知的执念，关注学习过程中孩子的状态，对自己的认同以及对世界的感受。</p> <p class="ql-block">文化适宜性、周边课程资源的适宜性</p> <p class="ql-block">起步是科学特色课程，课程创建一直在路上，定定思考，学会辨别，坚持一件事情。</p> <p class="ql-block">案例：课堂的节点活动（探秘蜗牛）</p> <p class="ql-block">1.良好课程的积淀和提炼</p><p class="ql-block">2.探究渗透在全课程中</p><p class="ql-block">3.I是课程主体：幼儿 ，谐音又是爱。</p><p class="ql-block">4.点 代表着慢慢成长的过程。</p><p class="ql-block">5.幼儿园文化下的课程建构</p> <p class="ql-block">办园理念和课程理念是不一样的。</p><p class="ql-block">课程中的内容对儿童未来发展的作用（案例：探秘蜗牛）</p> <p class="ql-block">课程理念，不要总觉得你在付出，你也在不断的成长，为未来做积淀</p> <p class="ql-block">营地活动：个别化学习</p> <p class="ql-block">刘占兰老师提炼，这是一个完整的课程。</p><p class="ql-block">倒过来选内容，如探秘蜗牛匹配哪个维度，选哪个维度。</p> <p class="ql-block">家国情怀：如何培养人，为谁培养人。</p> <p class="ql-block">四季的变化（寻找春天、秋来了等）</p> <p class="ql-block">传统工艺和现代工艺</p> <p class="ql-block">一般通过节日活动，如环境日、爱鸟周</p> <p class="ql-block">培养人的目标</p> <p class="ql-block">课程实施</p> <p class="ql-block">向外求知，向内生长</p> <p class="ql-block">不同气候，同样事物，也是一样探究的</p>