<p class="ql-block"> 为促进新教师的成长，开学以来，东洲区教师进修学校艺体部艾卓夫老师，多次深入东方德才小学教育集团南校区，对新教师陆宇鑫的课堂教学展开指导。</p> 集体备课 <p class="ql-block"> 年轻的陆老师接到听课任务之后，积极的准备：不断的收集资料，钻研教材，了解学生；遇到问题时，随时请教同教研组的老师，老师们倾囊相助多年的教学经验，并耐心细致地解答；教学设计形成以后，陆老师在美术组进行说课，美术组的教师提出改进的建议。</p> 听课指导 <p class="ql-block"> 艾卓夫老师深入课堂进行听课，时而记录，时而沉思。当学生进行创作时，走近学生观看教学效果。教学结束后，面对面的对新教师的课堂教学展开指导：从对教材的理解、目标的落实、师生活动的设计、如何关注学生等方面给予指导。</p> 展示提升 <p class="ql-block"> 陆宇鑫老师对教研员提出的建议进行梳理、吸收，融进了自己的教学设计之中，并请结对师父唐杰老师给予指导。 </p><p class="ql-block"> 经历了反复打磨，4月27日，陆宇鑫老师在四楼录播室成功执教了青年教师公开课——《喜怒哀乐》。课堂上，陆老师指导学生积极参与活动，欣赏范图时，引领学生分析思考、总结规律，让学生掌握人物的表情通过五官中眉、眼、嘴的微妙变化表现人物的喜、怒、哀、乐的情绪变化。这样的教学持续的坚持下去定会让学生形成一种“可持续发展”的学力，从而促进学生美术核心素养的形成。</p> <p class="ql-block"> 践行新课标，赋能新课堂。年轻的陆宇鑫老师在这次教研活动中不仅收获了成长，还让她感受到团队的力量和来自于教研员的关爱，愿陆老师在美术教学之路越走越远。</p>