“区”角探索，“域”见未来——宜良县匡远街道办事处凡思特幼儿园区角活动精彩瞬间

🐯淇🐾

区角活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分，是幼儿非常喜欢的一种游戏活动。丰富的区角游戏为孩子提供了探索、求知、交往、合作的机会。孩子们能在区域中扮演各种角色，在各自的小天地里探索着、操作着，享受区角游戏带来的快乐。 益智区： 益智游戏对于幼儿成长发育有很大的影响。对孩子来说，游戏是学习，游戏是劳动，游戏是重要的教育形式。游戏是小儿智力发展的动力，它能激发小儿的求知欲与创造力，并且可使小儿掌握一些知识技能，形成对待事物的正确态度，促进小儿全面发展。 阅读区： 阅读使孩子能学到多方面的知识，增广见闻，对学习大有好处。 爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，能从书中获得丰富的体验和启迪，因此能从多角度看待问题，学好做人。 美工区： 幼儿园美工区是一个让幼儿感受美、表现美的小天地。美工区为幼儿的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件,营造良好的艺术氛围,使幼儿自由地观察、欣赏各种不同的艺术品,任意选用不同的工具和材料与同伴友好地合作,有条理地进行各种美术活动,创造性地表达自己的情感与认识,从而塑造幼儿的审美能力。 娃娃家： 娃娃家也叫儿童情景模拟。它以人的家庭生活环境和社会生活环境为原型，相当于一个微缩的生活环境。娃娃家里有人们生活的厨房、客厅、卫生间......也有人们日常生活所需要接触到的邮局、医院、超市、美容院等生活配套设施，甚至于生活中所用到的锅碗瓢盆、桌椅板凳等等也都被真实地还原。在娃娃家里，儿童可以进行角色扮演，切身实地体验生活，有助于儿童认识生活、了解生活。 科学区： “儿童的世界是他自己往探索往发现的，他自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是他的真世界。 ”游戏既是科学活动的内容，又是科学活动的实施途径。 正是在“玩”的同时，不自觉地引发、支持并增进了他们自发性的科学观察和发现，使幼儿张开想象的翅膀，用自己的双眼、双手、双耳往感知生活中有趣的科学现象，萌发用语言、用绘画、用歌唱或舞蹈的方式来表达内心的感受。从而在幼小的心灵中。留下最初对科学活动的酷爱和渴求。 　　教师充分利用孩子这类独特的认知方式，鼓励孩子通过游戏与实践来取得知识经验，激起求知欲。因此，当我们奇妙地将科学探索活动隐躲在区域游戏中时，孩子们对科学知识的探究与发现，或许从头至尾都是“玩”的进程。 建构区： 促进儿童认知发展以敏锐观察、自由、创造思维为基础的活动。儿童在游戏中获得对材料色、形、大小、空间比例等的知识，儿童在结构游戏中不停的操作，为儿童发展感知运动技能提供了充分的机会。 儿童在对小型结构材料不停的抓握、堆积、放置、拼接以及整理的过程中锻炼了小肌肉，发展手眼协调能力。在对大型的结构材料的搬运、搭建中，促进大肌肉运动的协调发展，同时也有利于儿童平衡感的形成。 　　“小区角，大精彩”此次活动充分展现了我园丰富多彩的区角活动，各班老师为幼儿提供了丰富有效的操作材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习，体现了让幼儿在玩中学、学中乐、乐中长的教育理念。