<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “送你一朵小红花，奖励你生命中第一回积极主动。”这是电影《送你一朵小红花》里的经典台词。女孩专门为男孩画的那朵小红花，成了男孩生命中的一道光，温暖着，激励着他，成为他与厄运抗争的不竭动力。而在五（3）班每个孩子的语文书上，几乎都有一朵朵的小红花，每一朵花都灼灼地开在孩子每天新长的枝桠上。那是一次听课时的心无旁骛，那是一次听写时的准确无误，那是一次举手时的积极主动……一朵朵小红花是孩子们遇见更好自己的见证，是我对他们发自内心的肯定。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “老师，我听写满分。”说话的是涵宇，一个瘦弱的小男孩，眼里满是光彩。说着，他把语文书捧到了我的面前。无需多言，我心领神会，一朵小红花又开在了他语文书的扉页上。“谢谢老师！”一个欢快的转身，雀儿似地飞走了。一边飞还一边高声嚷着，“我又得了一朵小红花！”像是在挑战着谁，又像是在展示着什么。下意识地我看了一眼他的听写纸，字迹清晰俊秀，内容丝毫不差。这还是几个月前的那个涵宇吗？我有点不敢相信。清晰记得我接手五（3）班前校长的话，“王老师，这个班的孩子比较‘活泼’，不太好管，但是您知道的，‘活泼’的孩子都聪明，是吧？”我只是微微一笑。多年的从教经验让我深谙校长的话意——这个班的孩子很调皮，纪律很差。“你怎么接了五（3）班？那个班的孩子可难弄了，课都没法上……”好心的同事顿了顿，继续说：“但你教没问题的！”估计同事怕我心里不舒服，毕竟我已经接手了这个班，而且我没的选。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 既来之，则安之吧！第一节课，小涵宇让我真切领会到了校长和同事对这帮孩子的评价是中肯的。我习惯新接班级的第一节课给学生拉家常。那天从“丰富”的从教经验，说到“辉煌”的教学成绩，又从遇见彼此的荣幸，说到将会执子之手，与子偕行的幸福……孩子们一个个“注其耳目”。我一阵窃喜，哪里调皮，这不挺好的呀！“叮铃铃……”下课了。“老师，有同学逃课！”“什么？逃课？谁？逃去哪里？”我连珠炮似地问。说着孩子们的目光齐聚最后一排，还异口同声地说出了两个同学的名字。刚才那份欣喜荡然无存，感觉受到了前所未有的挑战。在我的课堂第一节课就敢逃课，真是挑战我的底线。“他们经常逃课！”好几个孩子高声喊着。“班长在哪里，去把他们几个找来！”一会儿功夫，班长像老鹰捉小鸡似的揪着两个瘦小的男孩，揪到我的面前。其中一个就是涵宇，他瘦瘦的、弱弱的，眼神里满是不羁甚或不屑，他有着与他的瘦弱不相称的叛逆。我有些惊诧。此刻，我当然不能放过这个在全班同学面前第一次树威的好机会！ 一番声色俱厉加一番温柔以待，这事就这样过去了。也让我记住了这个有些玩世不恭的男孩。再后来倒是不逃课了，但是也不怎么听课，经常在座位上趴着，要么真睡，要么假寐。直到一次上课他没有恹恹欲睡，我终于抓住了一个可以表扬他的机会。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “一朵小红花送给上课认真听课的小涵宇”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 自此，他的语文课本上有了第一朵小红花，于是有了第二朵，第三朵，第四朵……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一朵朵小红花开在他的语文书上，也开在他的心田上。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">渐渐地我发现，他的眼神中开始有“光”。上课不再无精打采，写作业不再敷衍了事，听写也不再“满江红”……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 永远不要放弃爱与希望。因为每一个孩子的点滴进步，都值得被奖励一朵小红花！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p>