<p class="ql-block"> 随着青春期的到来，中学生在生理上发生了巨大的变化，心理上也进入了人生发展的关键期。在人际交往方面开始对异性产生朦胧的好感，异性同学间相互欣赏、相互吸引，这是他们走向成熟的表现。但由于年龄、知识和社会经验等原因，他们对社会、情感、伦理、人生真正的涵义还理解不深，所以会遇到很多的困惑与苦恼，如果不能好好地把握自己、发展自己，就会影响学习，甚至造成不良后果。因此，思源周营校区开展了以“心理安全，护学成长”为主题，以“异性交往应有度”为次主题的心理健康教育活动。旨在帮助学生实现正常的人际交往，促进其心理的健康发展，使他们顺利地度过人生的花季与雨季。</p> <p class="ql-block">热身游戏——飞飞跑跑</p><p class="ql-block">四个口令:</p><p class="ql-block">喊1，做“飞飞”的动作;(3次)</p><p class="ql-block">喊2，做“跑跑”的动作;(3次)</p><p class="ql-block">喊3，做“跳跳”的动作;(3次)</p><p class="ql-block">喊4，原地不动。 </p><p class="ql-block">听到口令反应慢或做错的同学，举手说“对不起，我错了!"然后坐下。</p><p class="ql-block">哈哈哈，同学们的动作差点让我hold不住，直接笑场。八年级的大宝宝们真的好可爱呀！</p> <p class="ql-block"> 几分钟的热身小游戏结束后，就开始进入我们的主题啦！让同学们分享自己曾经吃过的未成熟的水果和成熟的水果的不同味道，引出“早恋”相关的话题——异性交往应有度。</p> <p class="ql-block"> 不光文化课有学习目标哦，心理健康教育课也有目标的呢！希望通过这节课，让同学们理性对待男女生之间的友谊，把握男女生交往应有的原则。</p> <p class="ql-block"> 活动进行第一个环节：你心中的“早恋”是什么样子的呢？同学们刚开始不好意思回答，在老师的帮助下终于有人勇敢地站起来了。很不错，描述的很详细，很认真的在回答。老师感到很欣慰，为同学们具有勇敢的品格而点赞👍！</p> <p class="ql-block"> 活动进入第二个环节：我是辩论家。同学们分成两个大组，分别以“早恋的利与弊”进行辩论。</p> <p class="ql-block"> 同学们都在认真地讨论，思考～</p> <p class="ql-block"> 有的把讨论的结果写下来，你们认真的样子真好看！</p> <p class="ql-block"> 刚开始的时候，大家有点不好意思说出自己的想法。语文老师孟老师用《诗经》中的例子给大家开了个头后，在欧老师的鼓励下，大家终于开始了激烈的辩论。并且整个过程都很精彩，大家的口才真是太棒啦！真希望以后能开展一次辩论赛活动，让这些有辩论才能的同学们大显身手！</p> <p class="ql-block"> 经过激烈的角逐，最终以“早恋弊大于利”获胜！同学们热烈的掌声，把整个课堂推向了高潮阶段。老师接着同学们的辩题又举出一些由于早恋而导致的不良后果的例子，引导同学们对其进行人生重塑，以积极正向的方式解决青春期遇到的问题。</p><p class="ql-block"> 尽管利大于弊，但是我们不可能只和同性朋友交往。那么，如何把握好异性朋友交往原则呢？</p><p class="ql-block"> （1） 交往双方一定要相互尊重，自尊自爱，言谈举止要做到庄重文雅。</p><p class="ql-block"> （2） 异性交往最好保持群体模式和公开模式，尽量避免或减少秘密的、单独的相处。</p><p class="ql-block"> （3） 异性交往应该自然、大方，同学间应该互相关心、互相爱护、互相帮助，真诚、友好地相处。</p><p class="ql-block"> （4） 异性间的交往应注意保持距离，把心中的倾慕之情转化为前进的动力！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教师总结：同学们，我们刚才讨论学习了异性交往的方式和准则，相信我们班的每一位同学都会好好地把握，健康、正常地进行交往。那么我们的友谊之树一定会枝繁叶茂、硕果累累。最后，将这份永不褪色的青春宣言送给大家……</p>