<p class="ql-block">2023年4月26日，陕西省特级教师培养对象黄晨老师工作室、西安市黄晨“名师+”研修共同体暨曲江新区音乐教学课程思政研讨活动在曲江二中举行。参加此次活动的有陕西省特级教师培养对象黄晨工作室成员代表、西安市黄晨“名师+”研修共同体的成员和曲江新区中小学音乐教师，活动由黄晨老师主持。</p> <p class="ql-block">此次活动围绕“落实核心素养 做好课程思政”为主题，通过同课异构的形式进行教学研讨，由曲江二中史洁老师和曲江三中肖潇老师展示授课，课题为七年级上册第一单元《歌唱祖国》中的一首歌唱作品《彩色的中国》。《彩色的中国》是一首优美抒情的少年歌曲。词作者巧妙地使用了少年打开地地图册时所产生的联想这一题材，寥寥数笔，将祖国的大好河山尽收眼底。曲作者采用了大调式、3/4拍的创作手法，更赋予歌曲欢快、优美之感，好似孩子们在边歌边舞，亲切地表达着热爱祖国河山的幸福情感。</p> <p class="ql-block">曲江二中史洁老师的设计思路遵循课程标准中“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创造”等基本理念。借助音乐作品实施美育教育，培养学生的爱国主义情感，通过充分完整的聆听歌曲，在音乐体验与感受中，享受音乐审美过程的愉悦，体验与理解音乐的感性特征与精神内涵，并能自信地、有感情地演唱歌曲。</p> <p class="ql-block">曲江三中肖潇老师的设计思路采用与学生“对话”的形式，认为只有在师生的有效互动中，学生才能无拘无束，畅所欲言。这堂课的设计思路采用视频欣赏、音乐游戏、朗读诗词等有趣的形式循序渐进让学生在歌唱中体会作品传递的对祖国大好山河赞美的之情。</p> <p class="ql-block">曲江二中史洁老师认为本课的教学重点是歌曲的演唱，本课的导入与总结采用朗诵的形式，以首尾呼应的形势呈现，深化情感。在歌曲的学唱过程中循序渐进引导学生学习演唱歌曲，难点是歌曲B段二声部的演唱及合唱时声部间的和谐。本节课的不足体现在给予学生的引导不够，音乐教学应该以作品为载体，引导学生了解其文化背景和和思想内涵。语言不够精炼，提出的问题针对性不强等。在今后的教学中我将深挖教材，丰富教学方法，不断提升教学能力，尽力高效的完成教学。</p> <p class="ql-block">曲江二中史洁老师认为在这堂课上，我与学生一直处于"对话"的状态，只有在师生的有效互动中，学生才能无拘无束，畅所欲言。这堂课采用视频欣赏、音乐游戏、朗读诗词等有趣的形式循序渐进让学生在歌唱中体会作品的含义。本堂课的不足之处在于对于课堂环节的时间分配以及二声部合唱的教学方法需要更加完善，教学过程中语言组织能力有待提高。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动最后，工作室主持人、曲江新区音乐教研员黄晨老师与现场教师展开了深入的交流，黄老师指出开展此次主题的目的，并对两名年轻教师同课异构课给予了充分的肯定，同时给出了以下几点意见：1.关于节拍的知识引导学生来说，多引导学生感受，启发学生有感而发。2.对于学生提出的问题要有效且有针对性，面对学生的回答也要有引导性。3.语言上要考究，要过渡自然，不能生硬等。4.知识点的讲授，以作品为载体，深挖教材内容。5.对于中学生要使用五线谱教学，固定调和首调的选用，要根据教材内容选择。6.歌唱课要注意坐姿、演唱方法的引导，最好让学生体验站立演唱。</p> <p class="ql-block">此次活动的开展，赢得了现场听课的教师们的一致好评，在中小学音乐课程中开展课程思政教育，有利于通过音乐的魅力激发学生对真善美的追求，深入挖掘教材中蕴含的思政元素，有利于学生心灵的净化、情操的培养与审美的提高，进而帮助他们树立正确的世界观、人生观与价值观，真正体现学科育人党价值。</p>