<p class="ql-block"> 最美人间四月天，不负春光和时行。为了发挥名校长工作室的示范引领作用，落实新课标的实施，深化“爱种子”实验项目教学模式的研究、反思和提炼，推广研究成果。4月26日，从化区名校长工作室主持人邝卫华校长带领工作室成员到明珠小学参加从化区小语科新课标理念下“爱种子”教学评一体化主题教研活动（城西片）。</p> <p class="ql-block"> 本次活动共有三个环节：一是观摩课例与教材解读；二是现场沙龙活动；三是专家引领。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 课例展示促成长</b></p> <p class="ql-block"> 上午8:20——9:00，从化区城郊街北星小学李银芳校长与为我们展示了《五下第七单元单元导读课》。李校长以活泼轻松的方式引领学生走进单元学习的第一课，起到了不可忽视的导向作用，为老师们探索“教学评一体化”指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 接着，从化区邝卫华名校长工作室成员刘慧玲校长为大家带来《五下第七单元教材解读》。刘慧玲校长从单元结构出发，紧扣课后练习、口语交际、交流平台等，深入浅出地给老师们讲解了课堂上如何落实教学评一体化。</p> <p class="ql-block"> 从化区邝卫华名校长工作室成员罗冬云校长以单元语文要素为依托，紧扣课后练习，围绕体会牧场之国的宁静之美，层层递进地进行探究性学习，化难为简，让阅读教学真正入文、入情、入心。整节课教学评是融合一起、相得益彰。</p> <p class="ql-block"> 作为从化区名校长工作室主持人，邝卫华校长亲自上阵，为我们带来精彩的《五下第七单元主题拓展课》。邝校长和孩子们运用学到动静结合的方法延伸到主题课外阅读，进行有效地整本书阅读，孩子们感受到了世界各国文化的瑰丽。课堂上书声琅琅，趣味盎然，单元语文要素得到有效的落实，教学评融合一起，让我们耳目一新。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 沙龙分享寻路径</b></p> <p class="ql-block"> 龚锦云副校长用委婉动听的语言和大家分享，三节课例，教师的教学策略恰当。在教学实践中三节课形成环环相扣的系列成果，如导读课完成了单元学习计划，互动探究学《牧场之国》以静写静，最后到主题拓展绘声绘色描世界的制作宣传册，仿写解说词。</p> <p class="ql-block"> 肖俊副书记围绕学生的学习状态进行发言。他说到从导读课的激趣导入、互动探究课的任务驱动以及主题拓展课的表达与运用，我们都注意到了三位校长均能关注到全体学生参与课堂教学的活动中来，在各个环节里，她们既注重了整体学习，又关注到了个体差异，使不同层次的学生都有参与探究的机会。</p> <p class="ql-block"> 陈小美副校长认为三节课都很好地落实了教学评一体化。新课标下的教学评一体化提出教学评是一致的，教师教的、学生学的、师生评的都共同指向同一目标。《牧场之国》一课的教学，教学评都指向感情朗读课文，知道课文从哪几个方面描写牧场之国，并体会荷兰牧场的宁静之美这一个共同的目标，正好与单元的语文要素体会静态描写和动态描写的表达效果是一脉相承的。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 专家引领明方向</b></p> <p class="ql-block"> 教而不研则戏，研而不教则空。城西教育指导中心林金霞老师对本次活动做了总结。她对本次展示的课例和沙龙活动表示充分的肯定，特别是几位正校长能在百忙之中勇挑重任，为大家展示了一节节精彩的课例，实属难得。同时，林老师也指出小学语文课堂要探索更高效的“爱种子”课堂，就需要大家深入研读新课标，深入钻研教材，让教学评一体化的教学理念在课堂上落地开花。</p> <p class="ql-block"> 一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远。这次活动带给工作室成员一份思考、一份动力，引领大家在新课标理念下“爱种子”教学评一体化道路上不断前行！</p> <p class="ql-block">编辑：陈小美</p><p class="ql-block">审核：邝卫华</p>