<p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿进入小学学习阶段的重要准备时期，为了进一步推进幼儿园与小学科学地衔接，助力幼儿做好入学准备，有效地实现家园共育，庙岭乡中小学与幼儿园携手开展“双向协同育人，幼小科学衔接”系列活动。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 🌼第一阶段</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 🍃座谈交流——了解差异，注重衔接</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 幼儿园老师加强与小学老师关于幼小衔接的四大准备：身心 生活 社会 学习准备，</span>以及日后具体实施措施，<span style="color:rgb(1, 1, 1);">进行深入沟通与交流学习。</span></p> <p class="ql-block"> 🌼第二阶段 ：参观小学🍃走进课堂</p><p class="ql-block">课堂讲解，不如亲身体验。孩子们排着整齐的队伍，迈着稳健的步伐，一起走进了期待已久的小学，每个孩子的小脸上都洋溢着兴奋的笑容，写满了好奇与向往。</p> <p class="ql-block">走进小学课堂，听着朗朗的读书声，看着哥哥姐姐聚精会神的模样、踊跃发言的表现，孩子们感受到了小学课堂的魅力，也都积极参与其中，想成为小学生的愿望也更加强烈了！</p> <p class="ql-block"> 🌼第三阶段：双向奔赴🍃互促成长</p><p class="ql-block">为深入贯彻落实《教育部门关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，有目的，有计划的进行学前儿童入小学的适应性教育，更好地做好幼小衔接工作。邀请庙岭乡中小学的领导和老师们到幼儿园参加幼小双向衔接教研活动。</p> <p class="ql-block"> 2023年4月19日上午邀请庙岭乡中小学的领导和老师们，现场观摩了一节大班数学活动，活动主题为《宝石森林》，该活动能够让幼儿感知规律，增强观察力和思维能力。通过多种形象直观的教具和丰富的游戏材料，让幼儿亲身体验大胆创新不同的规律。</p> <p class="ql-block">庙岭乡中小学领导和老师们解答了中班、大班班主任对于幼小衔接的疑惑。双方就幼儿规则意识的培养和细节的要求进行交流，活动达到良好效果。</p> <p class="ql-block"> 🌼第四阶段：家园携手🍃共育未来</p> <p class="ql-block">大班下学期正是幼小衔接最为关键的一学期,大班老师针对幼小衔接阶段幼儿及家长可能会出现的心理焦虑和行为表现进行互动沟通。孩子进入到大班以后，"幼小衔接"便成为了我们最为关注的问题，在幼小衔接的工作中，光靠教师在园的不断努力是远远不够的，更多的是需要家庭教育的参与，共同去培养幼儿的生活能力和习惯，学习兴趣和规则意识。</p> <p class="ql-block">我们邀请了庙岭乡中小学的李校长一起进行家长会讲座，让家长了解小学生学习特点与教学方法，了解小学生生活、教育的基本行为习惯和要求。并解答家长心理的疑惑。</p> <p class="ql-block">家长要充分相信有幼儿园教师的积极鼓励培养，有小学教师笑脸相迎和专业引领，在家长真心的陪伴下，理解并遵循幼儿身心发展规律和学习特点，共同营造有利于幼儿适应小学生活的氛围，循序渐进，因势利导，就能顺利地实现幼小衔接。</p> <p class="ql-block">最后对于本次活动庙岭乡中小学的领导戴校长 、李校长、梁主任和夏园长进行总结，以及幼小衔接日后工作的展开进行具体安排。</p> <p class="ql-block">花开有时，衔接有度。教育是一场诗意的修行，幼小衔接，我们在行动。科学的衔接，需要幼小协同，更需要共同配合尊重儿童的生长规律，让我们一起园校共育、幼小携手，共同帮助幼儿渡过幼小衔接阶段！</p> <p class="ql-block"> 图文：叶萍萍</p><p class="ql-block"> 初审：孙美丹</p><p class="ql-block"> 终审：夏映霞</p>