<p class="ql-block"> 学生作业作为教学工作的重要组成部分，能够帮助学生巩固知识，形成能力，养成习惯；也是教师检测教学效果，精准分析学情、改进教学方法、提高教学效率的重要手段。为进一步提高新形势下作业设计的有效性和实效性，促进教师的作业设计更科学、更规范，提升教师作业设计能力，提高教学质量，4月26日第二实验学校数学组开展“优化作业，提质增效”校本教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动首先由吴翠翠老师对六年级下册《运算的意义》进行课堂展示。吴老师精心准备，由生活中的常见问题引入，激发了学生的学习兴趣，根据教学内容和学生实际，引导学生把已学知识进行梳理、比较、整合，从整体上把握知识点，形成完整的知识体系；然后把知识的内化应用与解决实际问题紧密结合起来，逐步提升学生灵活应变的数学能力，学生在回顾整理和解决问题的过程中，锻炼了思维能力，培养了合作意识和探索意识，在同伴交流展示的过程中，提升了数学表达能力。整节课主线明确，重点突出，充分考虑了学生的主动性和已有的知识基础，在各个环节考虑到学生之间的个性差异，使不同层次的学生都能在分享交流中得到进步，实现教学质量的总体提升。</p> <p class="ql-block"> 吴老师在自练卡上精心设计了与本节课内容联系紧密的、有针对性、有代表性的不同层次的练习题，让全体学生在学习中体验到成功的乐趣，增强了学生学习兴趣和学习自信心的同时，提高学生实际运用知识的能力，有效地提高了课堂效率，整节课的练习设计充分体现了基础性、层次性和发展性，及时帮助学生巩固了所学知识，提升了学生的思维。</p> <p class="ql-block"> 课后全体教师进行了评课活动和主题研讨。吴老师进行了说课，课后反思，全体教师针对吴老师的教学从各方面进行了评课，在肯定优点的同时也指出不足之处，提出自己不同的建议，老师们围绕主题进行了研讨交流。</p> <p class="ql-block"> 活动虽然结束了，但老师们的交流研讨仍在延续，全校教师们将齐心协力，加强研讨，努力实践，用心设计作业，努力提质增效，使作业设计与管理更具科学性和合理性，让学生在具有趣味性、层次性、实践性、拓展性的作业中快乐学习，幸福成长！从而促进学生综合素养和能力的提升。</p> <p class="ql-block">编辑:牛利琴</p><p class="ql-block">指导:刘晋丽</p><p class="ql-block">审核:牛小连</p>