<p class="ql-block"> 为进一步提升青年教师的教学技能和专业水平，切实提高教育教学质量，落实立德树人的根本任务，深化落实大单元理念，推进大单元理念在课堂中的落实，以新课标为指导，聚焦核心素养导向的课堂教学！柏板中心学校充分发挥柏板中心校本研修示范校的引领作用，构建联校教师协同发展机制，搭建教师专业发展平台，以课堂教学、同伴互助、校际合作等研修方式，开展的教学能手评选活动，在4月25日拉开帷幕，语文、数学、道德与法治、科学、体育五个学科的青年教师参加了此次比赛。下面就一起来看看比赛的盛况吧!</p> 科学筹办 精心准备 <p class="ql-block"> 本次活动由柏板中心校承办，为确保比赛的顺利开展，教导处进行了科学筹办和精心部署。教导处褚主任制订了详细的比赛方案和评分标准，精心布置了会场，希望参赛教师用心准备，精心研磨，赛出水平，赛出风采。</p> <p class="ql-block"> 本次比赛，老师们踊跃报名，积极参与，柏板中心学校共有9名老师参加预选赛，参赛老师用心备课，试教，研磨，做好了充分的准备。</p> 教学竞赛 各展风采 <p class="ql-block"> 赛课中，各位参赛教师使出浑身解数，各展风采，通过独特的教学设计、精彩的语言、生动有趣的讲解，灵活多样的手段，充分体现了以学生为主体，教师为主导的教学理念，并努力将大单元教学落实在课堂中，提升学生的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 西关口小学李雅洁授课五年级数学《分数的基本性质》。在教学中充分发挥学生主体作用，引导学生自主探究。让学生自主操作、独立思考、合作探究，通过涂一涂、折一折、画一画等操作，探索出等式之间的变化规律，进而总结出分数的基本性质。引导学生在参与观察、比较、验证等学习活动过程中，有条件、有根据的思考、探究问题，培养学生的抽象概括潜力。</p> <p class="ql-block"> 宇文小学王亚青老师执教的是三年级数学下册第七单元第1课时《认识一个整体的几分之一》，王老师从猴子分桃子的故事导入，引发学生思考。教学过程中注重学生的学，培养学生使用数学语言的能力，带领学生通过三次分桃，培养了学生的动手操作能力和思维能力。</p> <p class="ql-block"> 由上薛小学杨丽老师执教的《自相矛盾》是部编版五年级下册第六单元中的一篇课文，它是一篇文言文。这篇课文主要讲了一个卖矛和盾的人，在夸赞自己的矛和盾时话语前后互相抵触，不能自圆其说。教育学生说话办事要前后一致，实事求是，不能夸夸其谈，否则就会闹出笑话， 自得其反。 因为本课是文言文，所以学生学起来有一定的难度。在教学本课时，教师通过引导学生运用已经具有的学习能力，通过多种形式的读、联系上下文猜测句意，借助文中的注释的理解文意。创设情境，让生表演，在学中演，演中学，培养学生学习文言文的兴趣，提高学生的语文基本功，为今后的文言文学习打下基础。</p> <p class="ql-block"> 镇城小学刘丽芳执教六年级道德与法治《拥有一颗宽容心》，本课教学内容来源学生生活，引起学生内心的共鸣。教学中先从正面呈现对他人无心之失的宽容心理，进而又从反面呈现对他人的伤害无法做到宽容的心理，最后回到学生的生活实际，帮助学生区分宽容与纵容，理解宽容不是无限度的、无原则的，通过“宽容箱”活动，把宽容落实到实际行动上，学生最终学会宽以待人的方法，拥有一颗宽容心。</p> <p class="ql-block"> 由上薛小学闫玉锦老师执教的二年级科学《认识工具》旨在让学生认识身边的人工世界，了解常见问题工具，知道简单工具的功能和使用方法，利用身边可制作加工的材料和简单工具动手完成简单的任务。教学过程先对前三单元简单回顾，进而联系引出本单元的内容。主要从三方面进行:认识工具-完成任务-了解锤子发展史 ！</p><p class="ql-block"> 在整堂课中，给学生提供体验工具的机会，培养了实际操作简单工具的技能，还教会学生合作与反思。视频和动手操作，学生的学习兴趣提高。</p> <p class="ql-block"> 柏板中心校的杜建荣老师执教的是六年级体育课——《跨越式跳高》，课程以红军长征路为主线，同学们通过飞机来了游戏热身，腾细浪、过草地、跨过铁索桥三个挑战学习了跨越式跳高的基本运动技能，课程氛围轻松愉快，同学们都能积极的参与到课程里，并能体会红军长征的艰难困苦，珍惜今天的幸福生活，并要锻炼好身体保家卫国！</p> <p class="ql-block"> 宇文小学王婷老师此次执教的是语文五年级下册的《田忌赛马》。本节课王老师结合单元要素“了解人物的思维过程”，循循善诱，引导学生一步一步代入人物进行思考，让学生自主解决问题，在理清思路后，以小组合作的方式把课堂交给学生，带领学生理解“孙膑是如何帮助田忌赢得比赛的”。同学们进行激烈的讨论并踊跃发言。最后，让学生联系实际分享这节课的收获，再次感受人物的智慧。</p> <p class="ql-block"> 宇文小学刘越老师执教的是数学六年级下册总复习《常见的量》，刘老师在这节课中注意了学科的融合，教学过程流畅，环节有趣、生动。既吸引了学生的注意力，又巩固了旧知。教师整节课情绪饱满，很有亲和力。</p> <p class="ql-block"> 由柏板中心校尹晓丽老师所执教的是五年级下册语文《刷子李》，《刷子李》是人教版第五单元的一篇讲读课文，主人公“刷子李”是生活于市井里巷的凡夫俗子中的奇人高手,他绝妙的粉刷技艺无人可比,在教学中，教师引导学生通过找细节描写句子及关键词,抓住写刷子李刷墙的动作和效果,以及通过曹小三的视角展现四次“黑衣黑裤”“白点的出现”这些描写，把刷子李这个人物形象写活了,使学生对此留下深刻印象。</p> <p class="ql-block"> 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。评委和各参赛教师进行充分交流，细致入微地分析了每节课的优点与不足，形成了以评促教的良好氛围，为老师们今后的课堂教学提供了宝贵建议。最后，各评委本着公平、公正、公开的原则，根据参赛者的教学内容、教学过程、教学技能、学生行为、学生参与达成度等评测项目进行评分。</p> 以教促研 共同成长 <p class="ql-block"> 比赛结束后，评委老师和听课教师对参赛课进行了精彩点评，大家畅所欲言、发表见解、在聆听中思考、在思考中有所悟、在领悟中成长。</p> 引领提升 砥砺前行 <p class="ql-block"> 一次比赛、一轮磨练、一番成长、一堂好课、一份收获。</p><p class="ql-block"> “教学能手”比赛，为教师搭建了平台，进一步深化了教师对“落实大单元教学 发展学生核心素养”课堂教学的理解与运用，激发了教师钻研业务，提升能力的热情，推动了教师的专业成长。我们柏板教师将以此次比赛为契机，不忘初心，立德树人，砥砺前行！</p> <p class="ql-block">编辑：褚月姣</p><p class="ql-block">审核：常 青 张继凯</p>