<p class="ql-block">连续剧式的学生小导游介绍，让我们一下子就了解了整个学校的情况。自信的小导游，给人一种亮眼的感觉。当然导游的梯队建设也是少先队大队部需要提前谋划的。</p> <p class="ql-block">学校虽小，五脏俱全，容纳度很高，30亩土地承载着三千多名孩子的学习生活。活动场地确实不大，但是每个角落都设计了精巧的小型的活动场地，比如笼式足球场，东篱园劳动基地。</p> <p class="ql-block">宋诏桥三个字分别释义成：为家育栋梁，为国育人才，渡人又渡己。</p><p class="ql-block">是叫中心小学还是实验小学并不重要，重要的是能够充分挖掘学校内涵，进行顶层设计，实现高质量发展。</p> <p class="ql-block">“成全”人，这里的人既是指学生，同时也应该指老师。一个学校只有教师发展了，学生才能得到更好的发展。学生发展了，也会反过来促进教师的发展。</p><p class="ql-block">“全”成人，指的是全部的学生都能得到发展。但是这里的全部得到发展不可能是所有的人都考到一百分，这里的发展应该是差异化发展，不同的人得到不同的发展。当然我们学校也要致力于全体教师的多元发展。</p><p class="ql-block">成“全人”，指的是让每一个孩子全面发展。全面发展不应该是平均发展，不是去补短抑长，而应该是扬长避短，一专多能。让每一位孩子做自己最感兴趣的事情，把优势发挥到极致，在这个过程中，孩子自然而然会去做好补短的事情。</p> <p class="ql-block">教师的发展如同学生的发展，最重要的是激发人的内驱力，让每一位老师在承担任务的过程中感受到成长的快乐，专业发展就自然而然发生。学校对于教师的专业成长要提供不遗余力的支持，教师才会对于学生的发展注入全部的心血。</p> <p class="ql-block">学校的产品是什么？课程。</p><p class="ql-block">一个学校开发出什么课程，就可以看到这个学校的发展方向。在实施好国家课程的基础上，基于学校的特色开发学特色课程，让一草一木一花一树都变成有故事的活物，成为学生今后留在脑海深处不可磨灭的记忆。</p> <p class="ql-block">家校共育是当前学校的工作重点之一。如何充分发挥家长的作用？家委会、家长义工、家长课程，都是家长参与学校育人功能的良好途径。除了要有顶层设计以外，如何对家长的参与进行评价、激励和宣传，让家长感觉到学校对家长付出的重视，比如有仪式感的颁奖和有创意的证书，都是可以思考的细节。</p> <p class="ql-block">这么一个规模的民乐团，高水平的演奏，确实是“做越来越好的自己”的最好体现。</p>